【学习目标】。1、背诵课文。2、默写古诗词。3、赏析 名句。【难点】背诵课文、默写古诗词。【使用说明与学法指导】 1、初读时结合文中注释，查阅有关工具书读准字音，理解词意，扫清文章阅读障碍。2、再读时想象诗歌描绘的情景，体会诗人的性格特征。 3、揣摩和品味语言。在文本中圈画你喜欢的句并加以赏析。【知识链接】建，代诗人。开元（玄宗年号，公元713—742年）进士，与昌龄同榜。曾盱眙尉。仕途失意，后隐居鄂州武昌（今属）。其诗多为五言，以山林、寺观为题材。也有部分边塞诗。白（701—762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精 神，对人民疾苦表示同情，又善描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰绚烂的色彩，达到盛诗歌艺术的巅峰苏轼（1037～1101），宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）进士。曾上书力言安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬州。宋哲宗时翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪州、儋州。多政。卒谥文忠。学识渊博，喜奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸比喻，独具风格，与庭坚并称“苏”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 又工书画。陆游（1125—1210），宋代爱国诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。他具有多面文学才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地 位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。字词注释，（注音释词）万籁： 钟磬：郭： 驿外： 碾： 二：释词禅房： 初日：高林： 白水：飞蓬： 班马：争春： |
