8 《世说新语》二则知识目标1.阅读浅显的文言文，积累见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。2．了解“谦辞”和“敬辞”的概念，积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。3．背诵两篇短文。目标1.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文义。()2．发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。(难点)情感目标感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的慧和正，拉近与古人的心理距离。第1 《咏》1．朗读文言文，了解文言文大意，积累用的文言词语。2．讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的写法。一、导入新课同学们，花是严寒的冬天里仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏》，你和文中的两位才子比试比试如呢？二、教学新课1．自读课文，根据文义读准节奏。明确：太傅/寒日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/骤，公/欣然曰：“白纷纷/所似？”兄子/儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/凝之/妻也。2．读懂课文，理解词句。(1)字词解释：①内集(把家里人聚集在一起)②儿女(子女，这里泛指小辈，括侄儿侄女)③讲论文义(讲解讨论文章的义理)④俄而(不久，一会儿)⑤欣然(高兴的样子)⑥未若(不如，不及) (2)句子翻译：①白纷纷所似？翻译：这纷纷扬扬的大像什么呢？②撒盐空中差可拟。翻译：在空中撒盐大体可以相比。③未若柳絮因风起。翻译：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。3．学生用现代汉语复述故事。明确：一个寒冷的天，太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。不久，下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大像什么呢？”他哥哥的长子儿说：“在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥无奕的女儿、左将军凝之的妻子。1．文章开头“太傅寒日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文中有什么作用？明确：涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒日”“俄而骤”，才能引出“咏”。2．“寒”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？明确：营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。3．“咏”的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为什么？明确：“柳絮因风起”更好，因为柳絮比盐更像，给人以春天即将到来的感觉，意蕴丰富，有美感，这是“撒盐空中”所 |
