第8课 《世说新语》二则教学目标：1.积累见的文言词语,如:俄而、欣然、拟、未若、舍、乃、期、委、去、引、顾等。2.学习摹景状物的法和刻画人物的法。3.了解古代颖机智的儿童的故事,学习古人的才智和美德。重难点：1.学习摹景状物的法和刻画人物的法。2.了解古代颖机智的儿童的故事,学习古人的才智和美德。教学过程：《咏 》导入新课 同学们,花是仁慈的上天送给我们的礼物,它纯洁、轻盈、优雅,在空中纷纷扬扬,飘飘洒洒,吸引了多文人墨客留下多优美的篇章来颂扬它。我们今天就来学习义庆的《咏》,欣赏一下家子弟是如来比喻“”这个自然界的精灵的。一、顺畅诵读——整体感知1.教师有感情地范读课文,读出停顿和语气节奏,为学生进入情境创设氛围,并要求学生在听读过程中标出疑难字词。2.学生自由朗读:(1)可用默读、轻读、放声读等多种形式。(2)结合课文注释,利用词典等工具书,掌握字词的读音和释义,疏解文字,并提出疑难字句。小组内相互提问文中词语的解释及句子翻译,疏通文意。3.应掌握的词句如下:(1)词语释义:①太傅寒日内集:把家里人聚集在一起。②与儿女讲论文义:谈论。③俄而:不久,一会儿。④欣然:高兴的样子。⑤撒盐空中差可拟:差,大体。拟,相比。⑥未若:不如,不及。(2)句子翻译:①太傅寒日内集,与儿女讲论文义。译文:太傅在一个寒冷的天,把家里人聚集在一起,跟子侄辈的人谈论诗文。②俄而骤,公欣然曰:“白纷纷所似?”译文:不久,下得紧了,太傅高兴地说:“大纷纷扬扬的像什么呢?”③撒盐空中差可拟。译文:把盐撒在空中大体可以相比。④未若柳絮因风起。译文:不如比作柳絮凭借风满天飞舞。4.集体朗读,熟悉课文情节,并用现代汉语复述故事。明确:太傅在一个寒冷的天,举行家庭聚会,跟子侄辈的人谈论诗文。不久,下得紧了,太傅高兴地说:“大纷纷扬扬的像什么呢?”他哥哥的长子儿说:“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮凭借风满天飞舞。”太傅高兴地笑了起来。道韫是太傅大哥无奕的女儿,左将军凝之的妻子。二、精读课文——深入探究1.“寒”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?明确:融洽、欢快、轻松。2.“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?讨论归纳,明确:后一个更好。好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻好在有意象,“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。3.世人对文中“公大笑乐”一句有不同解释,你如看?合作探究,展示交流,明确:①对两个答案都表示满意。②“笑”前喻, |
