Unit 4 Don’t eat in class.Section A 2a—3c学习目标1. 学习情态动词can表示可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。2. 学习情态动词 have to的各种句式的变化。3. 学会用can 和have to与他人讨论规章制度。 学习过程 一、预习指导与（一） 预习指导 A.预习单词，做到会读知意。 B.知识点拨。1. 情态动词have to 的用法，意思是“必须、不得不”，它侧重客观上的必要和外 界的权威。（1）结构：主语＋have to＋动词原形＋（一般现在时，主语是第三人称单数时，用has to;句子是过去时，用had to.）如：We have to wear sneakers for gym class. 在体育课上，我们必须穿运动鞋。Tom has to practice the guitar every day. 汤姆每天必须练习弹吉它。I had to get up at 5:00 am last Monday. 上一，我不得不早上5点起床。（2）否定形式：主语＋don’t have to＋动词原形＋其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，用doesn’t have to. 句子是过去时，用didn’t have to）如：Nick doesn’t have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。We didn’t have to do our homework at once. 我们不必马上完成。（3）疑问句：Do （Does或Did）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他如：Do you have to stay at home on weekends? 末你必须呆在家里吗？Yes, I do. / No, I don’t. 2. 动词can的用法（1）表示，“会”“能”（在第一册中已经学习这种用法）I can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。（2）表示允、可，“可以”“能”（在这一课中新学的词义）Can the students run in the hallways? 学生们可以在走廊上跑吗？We can eat outside. 我们可以在外面吃东西。Can I come in? 我能进来吗？注意 同样是情态动词，can 和have to 的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中，直接在can后加上not，在疑问句中，把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化。C.你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地，请列举出 |
