课题名称：新目标八年级下 Unit 1 What’s the matter? Section A 3a-3c科目：英 语一、教学内容分析本新目标八年级下册第一单元的第三个Section A侧重健问题及提出相关建议，借此学习相关的语言结构。3a-3c是一关以公交英司机救人的故事，所以本节课的是学生的阅读并运用语言目标进行交际。对广泛的社会问题，学生已经掌握一些有关健，疾病的单词并能提出一些合理的建议，但是并不牢固。同时要引导学生讨论当今社会的议热话题，并给以正确引导。二、教学目标本单元的话题是健与急救,主要学习有关伤病及处理建议的表达式。Section A侧重健问题及提出相关建议，借此学习相关的语言结构。3a-3c是一个广泛的社会问题，在路上遇到别人有困难应不应该帮忙。教师要给学生进行正确的引导。本的是利用公交车司机救人的故事、发展学生的阅读技能，学习相关的语言表述，为后面的语法总结与学习提供更多的铺垫，并通过讨论进行情感态度价值观的教育三、学习者特征分析八年级的学习英语的关键时期，这个阶的学生活泼，好奇心和求知欲强。另外八年级学生的心理特点反映在学习的上，他们的模仿和记忆力也比较强。但是他们的记忆力以具体形象记忆为主，理解和分析语言上也比较弱。所以在教学中要多创设情境，利用图片，肢体语言和要给学生适时而恰当的鼓励。语言的学习过程是一种发现语言规则并创造性地运用这些规则的过程。所以教师在教学过程中要充分创设情境，为学生创设贴近教材内容的直观情景，设置不同的务让学生进行操练，把生活中的交际场合带入，使变成一种具体的社会交往环境。让学生成为主角，把英语当成一种乐趣。四、教学策略选择与设计兴趣和好奇是学习的动力。我在教学中设置了不同的游戏和活动，希望能最大地帮助和挖掘学生的学习潜力。英语教学提倡体验、实践、参与、 交流与合作的学习式，所以在学习过程中要让学生以不同的渠道和式去接触和学习英语。并且学习是一个循序渐进，由浅入深的过程，所以我设置了以上的教学思路。五、教学及难点本节课是本单元的第三个，学生已经掌握一些有关健，疾病的单词并能提出一些合理的建议，都是并不牢固。所以本节课的是以公交英司机救人的故事学生的阅读并运用语言目标进行交际。同时要引导学生讨论当今社会的议热话题，并给以正确引导。措:在上两节课的单词和句型后运用到实际的短文阅读，发展学生的阅读技能，学习相关的语言表述，为后面的语法总结与学习提供更多 |
