新目标英语八年级（下）Unit 5 what were you doing when the rainstorm came？第一教学案例教材分析:这是新目标英语(Go for it)八年级下册第五单元第一。本单元通过构建过去场景中正在发生的各种情况引导学生学习并使用过去进行时。如使用过去进行时及使用when、while引导的时间状语从句是本单元的内容。2．教学:过去进行时态：“was / were + doing”结构 When，while 引导的时间状语从句3．教学难点:掌握由when,while引导的时间状语如使用过去进行时。二 学生分析:学生七年级下册就学过现在进行时,并掌握如使用现在进行时来描述日活动,而且掌握了一些日活动的短语,有利他们学习过去进行时.三、教学目标：1.知识目标：要求学生掌握使用过去进行时来询问或描述过去进行的事件，并学会用when描述某动作或某事件的发生。2.目标： 3.情感目标：四．教学:过去进行时态：“was / were + doing”结构 When，while 引导的时间状语从句五．教学难点:掌握由when ,while引导的时间状语如使用过去进行时。六 教学法：1)务型教学法：2)情景教学法3)交际教学法七 教学用具本的教学课件 八 教学设计教学过程 一 热身（Warming up） GreetingsT: Hello! Boys and girls, what is the weather like today?Ss: It’s sunny.T: What was the weather like yesterday?Ss: It’s rainy.二 导入（ Lead-in） 展示几幅幻灯图片，来自本校下雨时的图片，学生立刻认出并说出天气情况，引出单词rainstorm,老师在黑板上画出其简笔画。紧接着发问：T：Look at the pictures. There was a rainstorm in our school yesterday morning . T: What were you doing when the rainstorm came yesterday?S1：I was having an English class.S2: I was playing.S3: I was reading.同时把这三个答句版属黑板一侧。让学生找出一般现在时be 动词的形式以及一般过去时be动词的形式。2、归纳现在进行时与过去进行时的 |
