七年级导学案 时间：9月 编制：《咏》导学案 【学习目标】1、熟读并努力做到背诵全文。2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现 代文。3、会运用比喻的修辞手法描写事物。【学习】掌握学习文言文的法。【资料链接】1、题目解读《咏》讲的是晋朝著名文学世家氏家族里的一个故事，在一次家庭聚会中，道蕴表现出咏絮之才。这篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，学习起来不太困难。2、作家和作品义庆（403—444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。《世说新语》是由他组织一批文人的，是一部记述晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事，不作夸饰。语言简练、辞意隽（juàn）永，是六朝人小说的代表作。3、道韫(349—409)，“ __________”的起源，______时期的_____。她自幼识，有才辩。是一代名将______的侄女，安西将军奕之女，成人后又是大书法家_______的二儿媳，即羲之二子________之妻，可谓是出身诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。4、将在诗文创作面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。【学习过程】一、预习：1.放声的朗读课文，要求读准字音，把握节奏。2.掌握字音： 太傅 ( ) 骤( ) 差可拟( ) 柳絮( ) 凝之 ( ) 无奕女( ) 道韫( )3.文学识填空本文选自 __________，编者是 ___,______________,_______________家。4、利用课文注释和工具书解释词语内集：__________ 儿女（古今异义词）：____________________。 俄而：__________-__ 骤：__________。 欣然：____________。 拟：_________ 差： __________未若：___________ 因：__________ 5、用“/”给文章断句。太傅寒日内集，与儿女讲论文义。俄而骤，公欣然曰：“白纷纷所似？”兄子儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军凝之妻也。二、整体感知，疏通文意。借助学习古文的法将文章翻译成现代文，并识记见字词：译词：内集_ 俄而 欣然： |
