5﹒《世说新语》 两则（第1）班级 姓名 评价一 评价二 学习目标： 1．诵读课文，积累文言词语。 2．培养学生查找资料及互相协作的。 3．了解古代颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 学习重难点： 1．把握作品深刻的思想意义。2．如从精妙的语言描写中性格。 一、预习探疑 1. 阅读资料，回答：《世说新语》的作者是义庆吗？请说明理由。 2.读准字音 骤( ) 无奕( )女 柳絮( ) 道韫( ) 凝（ ）之 3.解释下列加点词（1）内集（ ） （2）儿女（ ） （3）俄而（ ） （4）骤（ ）（5）欣然（ ） （6）差( )可拟 （7）未若（ ） （8）因（ ）风起 （9）即（ ）公大兄4.朗读《咏》，对照注释，疏通文意。解决字词面的疑难问题。将你觉得难懂的词语和句子写在下面。口译课文。词语： 句子： 5.背诵这篇小短文。二、合作论疑1.把握古文的朗读节奏。（1）划分下列句子的朗读节奏。A．太傅寒日内集。B．未若柳絮因风起。C．即公大兄无奕女，左将军凝之妻也。（2）小组合作朗读，学生分角色朗读，角色分配：安、朗、道韫、旁白。要求：把握人物对话的语气、表情，注意节奏，沉醉其中读出韵味。 2. 请同学们精读课文，提出难以理解的问题。①家聚会吟诗，为什么不选择一个辰佳日，却选择一个寒日？ ②“公大笑乐”该如理解？太傅到 |
