第一课第二框 治国安邦的总章程教学目标知识目标：掌握国家机构的产生；了解我国国家机构贯彻民主集中制原则；知道宪法是如规范权力。目标：对宪法是治国安邦的总章程的认识，促进学生掌握宪法是如规范权力的，树立责担当意识。情感、态度与价值观目标：热爱各级国家机关，配合国家机关行使职权。教学重难点：如规范权力运行难点：为什么要规范权力运行教学法情景探究法、讲授法教学用具一体机教学过程（一）导入环节情景探究：人民英雄纪念碑位天安门广场。在碑身正面镌刻着毛泽东题词：“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。碑身背面是毛泽东起草、恩来题写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！提出问题：请谈谈你对碑文的理解。（学生讨论并交流发言）师总结：全面内战爆发，人民解放战争开始，标着中国人民为争取民主革命的最后胜利而斗争；1919年五四运动爆发，无产阶级登上历史舞台，标新民主主义革命的开始；1840年鸦片战争是中国人民反侵略、反封建的民主革命的开始。 同时，我们要缅怀人民英雄，他们的精神值得我们一生学习。情景探究： 中国人民具有光荣的革命传统。宪法在序言中指出：一九一一年先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史务还没有完成。一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。提出问题：1、新中国成立后，人民是如确认奋斗成果的？2、中国人民掌握政权后，是如组织国家机构来行使国家权力的？(学生讨论并交流发言）师总结：新中国成立后，人民是通过宪法以法律形式确认奋斗成果的。中国人民掌握政权后，设立人民代表大会，使之成为人民行使国家权力的机关。接下来我们进入到第一目的学习。第一目 组织国家机构师讲解：国家机构的产生，即：我国的一切权力属人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”情景探究：我国宪法第 |
