《道德与法治》八年级下册，主要内容是了解宪法是一切组织和个人活动的基本原则，明白宪法与普通法律的区别，说明依法治国是治理国家的基本略，坚持依法治国就要坚持依宪治国。通过这节课的学习帮助学生明白宪法是我国的根本大法，学生的法制观念，肩负起依法治国、建设社会主义法治国家的历史使命意义重大，所以本课在全书中占有重要地位。二、说学情我所教授的学生为八年级学生，他们有一定的生活经验，对事物有自己的看法，已经具备了相当的自学。尤其，今天的学生获得知识的渠道多，有电视、杂、报纸、网络等等，只是在约束力上还需老师督促。所以本节课我主要以学生自学为主，我起到辅助引导的作用。主要通过学生在认真阅读教材、吃透教材的上，对本课的教学内容进行处理学习，师生共同探讨，感悟知识。三、说教学目标根据标准的要求，转变以知识为主的教学观念，凸显出对学生情感、态度价值观面的培养，我设计的三维目标中首先把情感目标放在首位，具体如下：【情感、态度与价值观目标】增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威。【目标】守法、护法。【知识目标】知道宪法的构成和内容，明确宪法的地位;识记宪法是一切组织和个人的根本活动准则;识记依法治国是党领导人民治理国家的基本略，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。四、说教学重难点基以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确定本课的和难点是：【】宪法的地位。【难点】宪法成为一切组织和个人的根本活动准则的原因，树立宪法至上的观念。五、说教法学法1.教法：借助多媒体的教学手，通过讨论、小组等多种教学法为学生创设民主、合作、探究的学习氛围。2.学法：以教师的引导和学生的广泛参与为主，充分发挥学生的主体作用，以学案为主，以多媒体教学为辅。使学生在轻松愉悦的环境下实现三维目标的内化。六、说教学过程围绕以上教学目标、教学和难点，根据“教师指导——学生主体”的原则，本节课的教学将从四个 |
