第一单元人教版八年级下道德与法治一、单元结构坚持宪法至上第一课维护宪法权威第二课保障宪法实公民权利的保障书治国安邦的总章程坚持依宪治国加强宪法监督权力属人民国家尊重和保障人权组织国家机构规范权力运行根本活动准则最高法律效力监督权力的行使增强宪法意识宪法的作用宪法的地位及其要求体认宪法价值，领会宪法精神增强宪法意识，捍卫宪法尊严为什么怎么做：理解国家权力属人民的宪法基本原则，辨析国家尊重保障人权的不同主体的做法（立法机关、行政机关、司法机关、国家）难点：明晰两对概念：人民与公民 权力与权利一：公民权利的保障书宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属人民的经济宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措宪法规定国家的武装力量属人民国家权力属人民公民权利的保障书国家尊重和保障人权人权的基本内涵，人权入宪，成为我国宪法原则我国的人权观，人权的主体和内容十分广泛国家在立法、执法、司法、守法宣传活动中落实尊重和保障人权的宪法原则我国人权事业所取得的巨大成就宪法原则阐明宪法是如明确人民当家作主的地位，如保证人民当家作主的权利的 。青少年就要树立主人翁意识，积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责。 知识体系1.1知识补充：人民与公民辨析现阶我国人民括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民，但公民既括人民，也括人民的敌人。人民≠公民1.2知识补充：权力与权利概念辨析书本原句P3：一切权力属人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。类似的表述：公民的权利≠公民基本权利≠人权权力≠权利二：治国安邦的总章程：1.理解人民是国家主人，权力来自人民，属人民，但人民是通过宪法规定组织国家机构管理国家，间接行使国家权力（设置选择题干扰项）2.明晰人民、权力机关与国家其他机关的关系P11（人大代表组成的权力机关直接行使管理国家的权力，国家机构由谁产生，对谁负责，受谁监督）3.知道规范权力运行的原因（权力双刃剑，宪法的核心价值追求，国家的性质及宪法基本原则，例如：国家监察体制改革试点）难点：理解国家机构组织活动准则民主集中制原则的体现（三层内容P13）人民代表大会是人民行使国家权力的机关，在国家机构中处主导地位宪法组织国家机构，授予国家机构职权，国家机构依据宪法行使权力宪法规定我国国家机构实行民主集中制组织国家机构治国安邦的总章程规范权 |
