我国公民享有广泛的权利,那拥有的这些权利怎样去行使,怎样去维护呢?是随心所欲还是有所约束?这就是我们这节课所要学习的内容。3.2 依法行使权利公民享有很多的权利，但如正确行使权利，值得我们思考。【活动】,一楼上居民难忍噪音,对跳广场舞的大妈泼粪。思考问题,小组讨论:1.广场舞大妈有没有权利跳广场舞?2.楼上公民享有什么权利?3.广场舞大妈应该怎么做?4.从这一案例中,你受到什么启示?一、行使权利有界限公民行使权利有界限。权利都是有范围的,公民行使权利不能越它本身的界限,不能滥用权利。权利都有范围不能越界限不能滥用权利行使权利有界限正确的做法公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。P42 探究与分享查阅宪法,了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民,非经人民检察院批准或者决定、人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。二、维护权利守程序提问:你赞同楼上公民的维权式吗?楼上居民应该怎样正确维护自身的合法权利?不同意,楼上居民应该先和广场舞大妈们商量解决,如若不成,再寻求别的渠道。公民依法维护权利,首先在思想上要树立按照法定程序办事的意识,不能以牙还牙,打击报复。维护权利守程序的原因:遵守正当的程序,有利公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。探讨:公民怎样正确维护权利?请学生阅读课本P42—44,了解协商、调解、仲裁、诉讼的特点。同桌合作完成下表:一些见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的争议解决式。当事人在自愿、互谅的上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责,达成协议,使纠纷得以解决。日生活中大量的权益争议是通过协商解决的。?协商调解也是解决纠纷的有效式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德 为依据,对纠纷双进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解式主要有人民 调解、行政调解、司法调解。?调解知识拓展:人民调解、行政调解、司法调解的区别。人民调解:是指在人民调解委员会主持下,以国家法律、法规、规章和社会公德规范为依据,对民间纠纷双当事人进行调解、劝说,促使他们互相谅解、平等协商,自愿达成协议,消除纷争的活动。行政调解:是指 |
