法治教育专册的核心是宪法教育，公民基本权利和义务是宪法的核心内容之一。本课是在第一单元介绍过宪法相关知识的上具体阐述作为公民应该如依法行使权利，帮助学生养成和增强公民意识，特别是增强公民权利意识、公民参与意识，引导他们积极参与和自己生活、学习密切相关的公共活动，在日生活中养成公民好的行为习惯，法治意识、公共参与等核心素养。同时为下一课怎样依法履行义务的学习作必要的知识、和理念的积淀，起到承上启下的重要作用。教材分析学情分析教学目标及重难点课前准备教学过程板书设计目录Contents课程标准“成长中的我”中的“心中有法”。具体：“掌握获得法律帮助和维护合法权益的式和途径，运用法律的。” “我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体：懂得正确行使权利。青少年法治教育大纲具体：“初步理解程序正义在实现法治中的作用，建立依法处理纠纷，理性维护权利的意识”。教材分析学情分析教学目标及重难点课前准备教学过程板书设计目录Contents 教材分析学情分析教学目标及重难点课前准备教学过程 青少年学生对宪法、行政法和程序法等面的知识整体掌握薄弱，而这些识教育在培养公民意识、树立权利观念面非重要。青少年处世界观、人生观、价值观形成的关键时期，青少年时期的教育对人的一生具有重要影响。法治教育不仅事关思想品德塑造、健人格养成，还事关公民素养。板书设计目录Contents教材分析学情分析教学目标及重难点课前准备教学过程情感、态度和价值观目标：视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。明确权利边界，树立法治观念。目标：学会依法行使权利，参与社会生活的。正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。知识目标：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。了解维护权利的式，知道如正确维护权利。：学会依照法定程序维护自身权利难点：明确权利边界，能够依法行使权利板书设计目录Contents 教材分析学情分析教学目标及重难点课前准备教学过程教师：录制微课《维权式ABC》在课前一发布到学习平台，导引学生做课前预习。微课内容是介绍“协商、调解、仲裁、诉讼”等维权式的知识和各自特点，为课上学生进行依法维权的活动，落实本课进行知识铺垫。学生：课前登录平台，学习微 |
