第三课公民权利第2 依法行使权利教学目标情感态度价值观目标：体会依法行使公民权利的意义、增强权利观念、树立按照法定程序办事的意识。知识目标：知道权利的行使有界限，学会正确行使和维护公民权利，能依照法律程序维护自己的合法权益。目标：掌握维权的式及其适用范围。二、教学重难点：权利行使有界限难点：维护权利守程序三、教学法自学、小组合作学习法、讨论法、探究法四、教学过程第二框 依法行使权利（一）直接导入（二）展示学习目标1.知道权利的行使有界限。（）2.学会正确行使和维护公民权利，能依照法律程序维护自己的合法权益。（难点）3.增强权利观念，学会正确行使权利。（）（三）自学指导一：请同学们用2分钟时间认真阅读课本P41，并独立思考完成以下问题：1.行使权利有界限，公民应如行使权利？师：时间到，没有的完成的请举手。（四）成果思考题1：学生回答：师总结：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 思考题2：《一个不得人心的群体发起一场不得人心的抗议》合肥出租车师傅们在自己遭遇的不公平待遇和网约车带来的压力中，将满身委屈和愤怒倾注一场罢工集会中，把压力转化成暴力，严重阻碍交通。甚至有部分出租车司机把用软件打车的乘客往车下拽、打乘客等，这些都是无视他人人身安全的恶意行为，他们的行为引起了市民的愤怒。思考：出租车司机的行为属什么行为？该事件给我们带来什么启示？学生回答：师总结：都是无视他人人身安全的恶意行为；该事件告诉我们个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，也不得损害其他公民合法的自由和权利。（过渡：我们知道行使权利是有界限的，那么当我们权利受到侵害的时候，我们应该如维权呢？）（五）自学指导二：请同学们用3分钟时间认真阅读课本P42-44，并独立思考完成以下问题：1.公民行使权利为什么要依照法定程序？2.公民权利受到损害时，应如按照法定程序维护权利？（六）成果自学：1.公民行使权利为什么要依照法定程序？学生回答：师总结：①遵守正当的程序，有利公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和式维护自身权益。2.公民权利受到损害时，应如按照法定程序维护权利？学生回答：师总结：协商、调解、仲裁、诉讼。合作探究：3分钟同桌合作完成下列表格式参与人依据适用协商当事人法律、事实、道理消费、劳动争议和交通事故纠纷调 |
