八年级道德与法治科第二单元导学案（教师版）人 人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____ 4.2依法履行义务一、教学目标：1.正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的。2. 通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，增强自己的分析。3. 自觉地履行义务，增强社会责感，培养爱国主义情感。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实法律所提倡和鼓励的行为，决不能实法律所禁止的行为。二、教学难点：1.教学：权利和义务的关系。2.教学难点：法定义务须履行。三、教学法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：2六、教学过程：导入：知识回顾 ：宪法规定公民的基本义务有哪些？维护国家利益的内容有哪些？学习过程 ：合作学习，分小组问题探究：阅读课本52页思考 如理解权利与义务间有关系？（划知识点）（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享受者， 又是法定义务的承担者。（3）公民的某些权利同时也是义务， 如：劳动和受教育。探究与分享P52 如理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。（小组讨论）男同学的观点正确：因为公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。女同学的观点错误：这种说法割裂了权利与义务的关系，二者是相而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。P53探究与分享 结合以上两幅图 联系生活实际，与同学交流应如正确对待权利与义务。 如处理权利和义务的关系。（1)坚持权利和义务相统一。公民既不能 只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。阅读P53探究与分享 归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。（小组讨论）从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。什么是法定义务？为什么要改履行法定义务？如果不履行，会怎么样？（划知识点） 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责。法定义务不履行，会构成违法甚至犯罪，会受到法律的 |
