第五课 我国基本制度第1 基本经济制度【学习目标】通过本课让学生知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情 的基本经济制度，通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种 现象的，道德判断和辨别是非的，肯定我国的基本经济制度，增强民族自豪感、社会责感。【难点】教学：我国的基本经济制度。教学难点：非公有制经济发展的重要意义。【教法与学法】1.教法：情境式2.学法：自主学习、合作学习，体验探究【教学过程】导入本节课内容:教师：先生描绘的宏伟蓝图早已实现，是啊，正如习主席所说：我们比历史上时期都更有信心，有实现这一目标。在过去5年里，中央企业砥砺奋进，以架起中国桥、铺设中国路、驶动中国车、建造中国港、搭建中国网等式将中国梦这大美画卷一帧帧变为现实，看到这里我们不禁为我们的祖国感到骄傲，为我们是中国人感到骄傲。我们怎能不骄傲，我国在科技、国防、军事等面取得如此辉煌的成就，可你知道这一系列成就的背后是什么为它们的发展奠定了物质吗？学生：我国的基本经济制度老师：今天我们就一起来学习第五课第一《基本经济制度》一．出示自学指导：请同学们带着自学指导中出示的几个问题自学课本P60-63的内容，看看谁找得又好又快（要求： 仔细阅读课本所有内容，并圈出以下5个问题的答案）1.我国现阶的基本经济制度是什么？2.我国的公有制经济的地位、内容?2.国有经济的含义、地位、作用及国家的政策？4.集体经济的含义、作用及国家的政策？5.非公有制经济的内容、作用及国家的政策（板书 ）我国的基本经济制度我国基本 经济制度的内容学生：公有制为 主体、多种所有制经济共同发展。老师：什么决定了我国要实行这一经济制度呢？这一经济制度的又是什么？学生：（略）牛刀小试：出示三幅图片，请同学们运用才所学知识再试着分辨它们有属那种经济形式？教师归纳：公有制经 济括的内容、地位（二）公有制经济1.国有经济教师：国 有经济生产资料归全体人民共同所有，是国民经济的主导力量。(1)考考你：你能列举我们身边有哪些国有经济形式吗？学生：（略）教师：除了我们身边见的这些国有经济，还有关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域都是国有经济。比如才我们观看的视频《辉煌中国 》中，你能找出那些属国有经济吗？学生：（略）教师：分四组图片分别展示涉及国家安全的行业、支柱产业和高新技术产业中的骨干企业、提供公共产品的行业、重大设和重要矿产资源行业活动一：(阅读教材第61页“探究与分享”)(2)思考：我国为什么要由国家 |
