教材版本课题预计实际完成人教版八年级下册政治5.2 根本政治制度1教学分析课标要求：知国特色社会主义理论体系。了解我国现阶基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。教材分析：本课内容主要介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。能够帮助学生了解人民代表大会的基本内容，人大代表的职权以及人大代表与人民群众的关系。学情分析：学生通过之前的学习，对我国的政治制度已有了基本的认识。但是由年龄及生活经验的限制，对我国的根本政治制度认识不够全面。对我国为什么要坚持人民代表大会制度，以及如坚持人民代表大会制度都不甚了解。本节课将通过教材，结合案例，帮助学生正确理解认识这一根本政治制度。教学目标1．理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，掌握我国人民代表大会制度的基本内容。 2．运用马克思列宁主义立场、观点、法分析政治现象的，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。3．认同我国人民代表大会制度的优越性；初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。学习：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。学习难点：民主集中制原则。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图导入新课说一说：大家对人民代表大会的理解。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。预习1、我国的根本政治制度是什么？（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？（1）人民代表大会有立法权、决定权、免权、监督权。（2）人大代表依照宪法和法律予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。3、我国人大代表与人民的关系是怎样的？人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过该环节让学生了解课本的大致内容。教授新课一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度(一)人民代表大会制度的基本内容活动一：情景再现——十三届全国人大一次会议议程设计意图：本活动旨在引导学生通过阅读，在材料信息中发现全国人民代表大会的重要性：审议和表决国务院、全国人大委会、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，审查和表决上年度国家预算执行情况和下年度国家预算草案的报告，选举和决定命国家机构组成人员，等 |
