中华人民共和国主席课题6.2中华人民共和国主席教学目标情感态度与价值观正确认识国家主席这一国家机关,增强对国家主席的崇敬、热爱之情过程与法对国家主席的认识,能够区分国家主席的四项职权知识与了解国家主席的产生和期；理解国家主席的期和职权教 学重难点教学：理解国家主席的职权教学难点：理解国家主席的性质教学程序导入：视频《习近平上以来金句》思考：视频中的人是谁？我们平时如称呼他？授课过程（一）代表中华人民共和国的国家机关材料一：《中华人民共和国宪法》目录思考：从我国宪法的构成可以看出，国家主席的性质是什么？1.国家主席代表中华 人民共和国的国家机关。是中华人民共和国的国家元首。课外拓展：国家主席和国务院总理是同一性质的吗？国家主席和国务院总理的区别：性质不同，国家主席是一个国家机关，国务院总理是国家行政机关里面的一个职位，是国务院的组成部分。与国家主席性质相同的是国务院。 归纳总结一：中国共产党的性质中国共产党是工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队各民主党派的性质广泛的爱国统一战线人民政协的性质多党合作的重要机构、爱国统一战线组织人民代表大会性质国家的权力机关全国人民代表大 会性质最高国家权力机关地各级人民代表大会性质地国家权力机关国 家主席的性质代表中华人民共和国的国 家机关、国家元首材料二：3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开 ，选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。结合上述材料思考国家是如产生的？2.国家主席由全国人民代表大会选举产生。材料三：第七十九条 有选举权和被选举权 的年满四十五岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。请你结合宪法的有关规定说说竞选国家主席需要具备什么条件？中华人民共和国主席、副主席的职条件：①有选举权和被选举权 ②年满四十五岁 ③中华人民共和国公民学生活动：请你说说我国历的国家主席材料四：历国家主席的期从图表中可以看出，国家主席的期有什么特点？4.中华人民共和国主席、副主席每届期同全国人民代表大会每届期相同。拓展一：宪法修正案，对79条第3款作出修改 完善，把“连续职不得过两届”这句话删去 。（二）国家主席的职权材料五： 中华人民共和国主席令第三号 《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议3月20日通过，现予公布，自公布之日起行。中华人民共和国主席 习近 |
