指导老师： 英 西城教师研修学院 金 利 教育科学研究院 （一）内容依据 本课依据《青少年法治教育大纲》中“初步了解国家机构的职权”。一、教学内容的分析（二）内容框架 本课主要讲述国家监察机关的性质、组织体系，监察机关与权力机关、司法机关和行政机关的关系，监察委员会依法独立行使监察权；监察机关的职责。一、教学内容的分析（三）教学重难点 教学：国家监察机关的性质、组织体系；监察机关的职责。 教学难点：监察机关的职责。一、教学内容的分析 “刨根问底”是人类思维的一个重要特点，尤其是青少年学生。通过第五课的学习，学生了解了宪法规定的国家基本制度，他们会进一步追问，我们有哪些国家机关？它们各自有什么职权？所以，本课讲述“我国国家机构”顺应了学生思维发展规律，有利他们深化对依法治国和依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。二、学情分析情感态度价值观目标：感受监察机关的性质、职权，体会监察机关在维护人民当家作主中的作用。关注监察机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主的作用。知识目标：了解监察机关的性质、职权，理解监察委员会依法独立行使监察权。三、教学目标的确立环节一：什么是监察机关环节二：监察机关的产生导语——出示务——反馈指导——小结四、教学设计过程环节三：监察机关的职责环节四：总结升华环节一：什么是监察机关评价务：了解监察监察机关的性质环节一：什么是监察机关评价务：了解监察对象的范围评价务：认识监察机关的工作内容环节一：什么是监察机关环节一：什么是监察机关评价务：了解监察机关的组织结构环节二：监察机关的产生评价务：理解监察机关由权力机关产生环节二：监察机关的产生评价务：理解监察权如行使并认识到监察机关与其他国家机关的关系环节三：监察机关的职责评价务：理解监察机关的职责环节三：监察机关的职责评价务：理解监察机关的职责拓展：纪检委VS监察委评价务：了解纪检委和监察委的的关系环节四：总结升华评价务：做合格守法公民，促建设法治社会！ |
