第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等第二 自由平等的追求思维导图课前预习一、视自由1.视自由，就要惜宪法和法律予我们的_____。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的__________，积极行使和维护自己的__________权利。2.视自由，必须__________行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立__________、__________的法治意识。权利价值正当依法守法光荣违法可耻课前预习二、践行平等1.践行平等，就要反对__________。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想设法逃避法律制裁。然而，法律的_____和_____不容侵犯，践踏法律的行为必将受到制裁和__________。每个公民都应平等地承担法律规定的__________，不得享有不受法律约束的特权。特权尊严权威惩罚义务课前预习2.践行平等，就要平等对待他人的__________权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以__________为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。3.践行平等，就要敢抵制__________的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之之，应__________，必要时__________。合法法律不平等据理力争依法维权课前预习4.我们要为践行平等而努力。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把__________落实到日的生活、学习和工作中。我们要增强__________，努力践行平等，共同建构__________的社会制度。平等原则平等意识平等有序难点详解1.现实中的差异和不平等。民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等，都可能带来现实中的某种不平等。难点详解2.平等对待社会上处不利地位的人群。社会上有处不利地位的人群。例如，受生理特点和传统观念的影响，女性处不利地位，她们的平等权益容易受到侵害；老年人年老体衰，在生活中多有不便，需要给予照顾；我们未成年人因身心发育不成熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到保护。我们应当平等对待那些处不利地位的人， |
