想一想 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖文明的进步。党的十八大提出了社会主义核心价值观，谁知道社会主义核心价值观的内容括哪些？第二框、自由平等的追求第七课 尊重自由平等1.了解自由与法律的关系。2.知道视自由、践行平等的做法。并落实到日的生活、学习和工作中。3.树立正确的自由意识，平等观念。学习目标自主学习 1.自由与法律的关系？2.怎样视自由？3.如践行平等？ 一天，车轮质问向盘说：“你为啥总是限制我的自由？”向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。”1.联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。2.生活中该有这些限制吗？请思考：父母不我吃“三无食品”；不长时间看电视，看手机；不去河边玩耍；老师不上课迟到；上课搞小动作；完不成；考试作弊；抄袭交警不闯红灯；骑车不在机动车道等等。该，正是有了这些限制，我们的健、成长、发展、安全才有了保障。正是有了这些限制，我们才能更自由地生活学习。我们要正确看待这些限制，视自由。一.视自由7月26日下午，网上流传一视频，视频中一名女主持人在主持台上突然倒下，倒地瞬间表情僵硬“诡异”，看上去是突发疾病。网上有爆料者称“邯郸电视台新闻主播，工作中突遇心梗，年仅26岁”7月27日十点半，辟谣！邯郸女主播被曝猝死， 其实只是劳累低血糖晕倒。探究：1.你如看待网友的言论？2.如果你是该主播，你会怎样做？3.请总结，视自由我们应该怎样做？4.结合案例，说说如正确认识自由和法律之间的关系？《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他法故意扰乱公安秩序的，处5日以上10日以下拘留，并处500元以下罚款，情节较轻的处5日以下拘留或者500元以下罚款。我国刑法规定，以暴力或者其他法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，构成侮辱罪或诽谤罪。“明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，情节恶劣的，以‘捏造事实诽谤他人’论“情节严重”：（一）同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的；（二）造成被害人或者其近亲属精神失、自残、自杀等严重后果的；相关链接1.网友在没有证实事件的缘由情况下对该主持人进行评论并转发传播，侵犯了主持人的人格尊严和名誉权；该网友应该受到法律制裁。2.我会用法律武器维护自己的权利。3.①视自由，就要惜宪法和法律予我们的权利。正确认识权利，积极行使和维护权利。②视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法，解决问题 |
