第2 自由平等的追求教学目标情感、态度、价值观目标树立正确的自由意识,平等观念,正确对待社会生活中的不平等现象。目标把视自由、践行平等落实到日的生活、学习和工作中。知识目标视自由、践行平等的做法。难点:视自由 、践行平等的做法难点:视自由、践行平等的做法教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课式一:想一想一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖文明的进步。党的十八大提出了社会主义核心价值观,谁知道社会主义核心价值观的内容括哪些?教师总结,导入新课。式二:阅读感悟导入师生共读教材P94和P96的“阅读感悟”,引导学生思考并进行感悟:自由平等 永远是我们的追求。教师总结,导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.自由与法律的关系?2.怎样视自由?3.如践行平等?三、探究平台 探究(一)视自由造谣 7月26日下午,网上流传一视频,视频中一名女主持人在主持台上突然倒下,倒地瞬间表情僵硬“诡异”,看上去是突发疾病。网上有爆料者称“邯郸电视台新闻主播,工作中突遇心梗,年仅26岁。”辟谣 7月27日十点半,辟谣!邯郸女主播被曝猝死,其实只是劳累低血糖晕倒。1.你怎样看待网友的言论?2.如果你是该主播,你会怎样做?3.请总结,视自由我们应该怎样做?参考答案:1.网友在没有证实 事件的缘由情况下对该主持人进行评论并转发传播,侵犯了主持人的人格尊严和名誉权;该网友应该受到法律制裁。2.维护自己的权利。3.①视自由,就要惜宪法和法律予我们的权利。正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。②视自由,必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。导与学过程探究(二)践行平等社会观察小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“只收男性”,她很苦恼。1.她该怎么办?请说出理由。2.法院经过审理认定被告侵犯了原告的平等就业权,小华的表姐胜诉。谈谈这件事对我们的告诫。3.结合案例和教材,概括如践行平等。参考答案:1.她应将这些单位告上法庭。因为宪法规定男女平等,劳动法规定禁止就业性别歧视。2.个人:当不平等的事情发 生时,我们要敢抵制不平等的行为,维护社会公正。招聘单位:要遵守法律, 平等对待、尊重每个求职者的权利。3.践 行平等需要我们做到:①反对特权。②平等对待他 |
