第7课 尊重自由平等第2节 自由平等的追求一、教学目标1、情感、态度与价值观目标：正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度 2、目标：理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。3、知识目标：知道如视自由和如践行平等。二、教学重难点教学：视自由，必须依法行使权利。教学难点：践行平等，就要敢抵制不平等的行为。三、教学过程（一）情景导入素材“一共5道门”“自由的感觉真好，在里面参观都能感受到高墙铁网的压抑”……榆家煤矿、洗选中心、新闻中心3家单位88名党员干部来到伊金霍洛旗监狱，接受了一次特殊的党性党风党纪主题教育。参观结束后，新闻中心一位员工表示，此次学习教育触及灵魂，特别是服刑人员含泪讲述自己的犯罪过程和对家人的愧疚、想念后，非痛心，体会到了“高压线”的含义以及法律的威严和自由的可贵，表示要谨守法律底线，视自由。（1）“自由的感觉真好，在里面参观都能感受到高墙铁网的压抑”，这句话给我们哪些启示？ （2）视自由，对我们提出了哪些要求？ （二）构建知识网络1、我们应该如视自由？①视自由，就要 。②视自由，必须 。2、我们应该如践行平等?① ；② ；③ ；④需要每个公民 。（三）反馈评价 选择题（请先画出关键词）1、别人侵犯了你的合法权益，你应当（ ）A、找人帮忙，私下解决 B、忍气吞声，自认倒霉C、打击报复，以牙还牙 D、依法办事，依法维权2、某律师事务所的律师及相关人员涉嫌国内“维权圈”黑幕，他们在网上网下操纵组织“恶炒”案件，人为制造热点事件，涉嫌触犯法律，被警采取强制措，引起社会高度关注，这说明（ ）①我们要依法维权 ②律师不能参与维权 |
