课题 第1 公平正义的价值编号18课型新授课人时间第11 5/28姓名班别第 小组第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义【教学目标】1.知道公平、正义的内涵，理解公平、正义的价值。2.体会公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要；领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，增强学生对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别。【难点】教学：公平的意义和正义的价值 教学难点：正义的行为、正义制度的价值 【自主预习】1.公平：通指人们基一定______________,处理事情___________、____________的态度或行为式。公平括： 、 、 等。2.维护公平对个人和社会有什么意义？①个人：是个人 的重要保障。不仅能保证个人_____________,使个人获得生存和发展的物质,而且能让人感受到尊严,从而激发自身________________，工作效率。②社会：A：是社会 的重要。有利协调__________________________,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安；B：有利营造更好的 ,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。3.正义的行为：是有利促进 、维护________________的行为。 4.正义的要求有哪些？答：正义是法治追求的基本 之一,①要求依法保障人们的 ,使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们_____________，_____________，维护社会公共利益；③要求人们_____________________，以保证其有尊严地生存。 5.正义的制度的重要性有哪些？答：①正义作为人类社会的理想追求，往往被当作_____________________________________。②制度的生命在________，制度的效用在保障________。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。6.正义在现实生活中有怎样的价值或力量？答：①正义是 的重要价值。制度的生命在正义，制度的效用在保障正义。正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。②正义是 的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的______________和_______ |
