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第8课《世说新语》二则学案

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8 《世说新语》两则【学习目标】1、了解作者作品,积累见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容,阅读浅易文言文。3、了解古代颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 【学习重难点】1、积累见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容。【知识链接】1、题目解读这两个故事都是写古代颖少年的故事。《咏》讲的是晋朝著名文学世家氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,道蕴表现出了咏絮之才。《太丘与友期》讲的是汉末名士纪七岁时,对父亲的朋友侃侃而谈的故事。2、作家和作品义庆(403——444)南朝宋文学家。城(现在徐川)人。宋宗室,袭封临川,曾南衮川刺史。爱好文学,招纳文士。《世说新语》是六朝人小说的代表作。原为8卷,今本作3卷,分德行、言语、政事、文学、正、雅量、识鉴、赏誉等36门,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。【积累运用】⒈给下面词语中加点的字注音。骤(  )  撒(  )盐  差可拟(  )(  )  柳絮(  )  尊在不(  )2.解释加点词的意思,并翻译句子。与儿女讲论文义。俄而骤公欣然曰:“白纷纷所似?”撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。太丘与友期行。太丘舍去,去后乃至尊在不?相委而去日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。下车引之元入门不顾【合作探究】阅读《咏》并回答。用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞的好比喻吗?文章营造了一种怎样的家庭氛围?怎样理解“公大笑乐”?二、阅读《太丘与友期》并回答。1.《太丘与友期》中“”“尊”“家”的称谓有什么不同?2.《太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元入门不顾”,你怎样评价元的行为?3.这个小故事的主要人物是谁?文章是怎样刻画主要人物的?4.当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元是如对答反驳的? 5.友人“下车引之”的用意是             。6.“元入门不顾”以表示           。7.从故事主人的言谈中可知,做人要             。8.元入门之后,友人会怎样?

 

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