人教版七下第八章二元一次程组解答题精选1．解程组（1）/（2）/．2．解程组（1）/（2）/．3．已知关x，y的程组/和/有相同解，求（﹣a）b值．4．如果关x、y的二元一次程组/的解是/，求关x、y的程组的解：（1）/（2）/5．已知：/都是关x、y程y+mx＝1的解，（1）若a＝b＝3，求m的值并直接写出c和d的关系式；（2）a+c＝12，b+d＝4m+4，比较b和d的大小．6．我们用表示不大a的最大整数，例如：＝2，＝3，＝﹣3，用＜a＞表示大a的最小整数．例如：＜2.5＞＝3，＜4＞＝5，＜﹣1.5＞＝﹣1．解决下列问题：（1）＝ ，＜6.2＞＝ ．（2）已知x，y满足程组/，则＝ ，＜y＞＝ ，x的取值范围是 ，y的取值范围是 ．7．已知关x、y的程组/的解满足x+y＝2，求k的值．8．已知代数式kx+b，当x＝﹣3，x＝2时，代数式的值分别是1和11，求代数式的值为﹣3时，x的值．9．在解程组/时，由粗心，甲看错了程组中的a，而得到解为/，乙看错了程组中的b，而得到解为/．（1）求正确的a，b的值；（2）求原程组的解．10．解程组：/11．已知/和/是关x，y的二元一次程y＝kx+b的解，求k，b的值．12．已知程组/和/的解相同，求代数式（4a﹣3b）2018的值．13．解程组（1）/（2）/14．对意实数a，b，定义关“?”的一种运算如下：a?b＝2a+b．例如3?4＝2×3+4＝10．（1）求2?（﹣5）的值；（2）若x?（﹣y）＝2，且2y?x＝﹣1，求x+y的值．15．解程组：（1）2x﹣y＝x+y＝3；（2）/．16．解关x、y程组/可以用（1）×2+（2）消去未知数x；也可以用（1）+（2）×5消去未知数y；求m、n的值．17．已知关x，y的程组/的解满足x+2y＝2．（1）求m的值；（2）若a≥m，化简：|a+1|﹣|2﹣a|．18．（1）阅读以下内容：已知实数x，y满足x+y＝2，且/求k的值．三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路：甲同学：先解关x，y的程组/，再求k的值．乙同学：先将程组中的两个程相加，再求k的值．丙同学：先解程组/，再求k的值．（2）你最欣赏（1）中的哪种思路？先根据你所选的思路解答此题，再对你选择的思路进行简要评价．（评价参考建议：基观察到题目的什么特征设计的相应思路，如操作才能实现这些思路、运算的简洁性，以及你依此可以总结什么解题策略等等）19．根据要求，解答下列问题．（1）解下列程组（ |
