《一元一次不等式组》说课稿 各位老师，大家好，今天我说课的内容是人教版七年级数学下册第九章第三节《一元一次不等式组》的第一。说教材： （一）教材地位和作用本节一元一次不等式组是在前面学习了一元一次不等式之后进行的，它也是一种基本的数学模型，在社会生产和人们的生活中有着广范的应用，因此学习本节内容对培养学生分析问题、解决问题的，体会数学的应用价值，以及学生的后续学习都具有重要意义。 （二） 教学目标 １、知识与目标：了解一元一次不等式组、一元一次不等式组的解集的概念，掌握一元一次不等式组的解法，会用数轴确定一元一次不等式组的解集。 ２、过程与法目标：让学生经历知识的拓展过程，会应用数轴确定一元一次不等式组的解集，感受并掌握数形结合思想。 ３、情感态度与价值观目标：让学生能积极参与问题的讨论，感受数形结合思想解决问题的作用，养成自主探索学习的好习惯。 （三）教学：掌握一元一次不等式组的解法 教学难点：利用数轴求一元一次不等式组的解集学情分析：学生已经学习了一元一次不等式，并会解一元一次不等式，会用数轴表示一元一次不等式的解集，由一元一次不等式组与一元一次不等式之间有密切联系，因此由一元一次不等式类比猜想一元一次不等式组的意义，学生易接受，同时能更好地培养学生的类比推理。说教法：采用法查缺补漏；引导发现法培养学生的类比推理；尝试指导法逐步培养学生独立思考；充分发挥学生的主体作用，让学生充分发表自己的见解；尊重学生的个体差异，注意教学。说学法：学生要认真思考，把实际问题转化为数学模型，养成认真思考的学习习惯；学生要学会合作学习法。说教学过程：（一）创设问题情景，引入新课利用猜老师的年龄这个实际问题，让学生讨论并思考，认识到列出一个一元一次不等式不能解决问题，从而引入本节课的内容：9.3一元一次不等式组。（板书课题）新课探究1、自主学习：让学生阅读课文P137-138，掌握一元一次不等式组的定义；理解一元一次不等式组解集的意定义，怎样寻找解集；理解什么是解不等式组，并通过习题自学效果。让学生有目的的去学习，知道在自学过程中应该注重哪些问题。积极思考，努力去理解相关概念，把课本上的知识内化为自己的知识。这个过程锻炼了学生独立学习的。2、分组探究一元一次不等式组的解法：师引导学生分析探究，不能简单模仿二元一次程组的解法，但是可以分别求出每个一元一次不等式的解集，并数轴上表示出来，找出适合两个不等式的解集，即找出两个不等式的解集的公共部分，即是这个一元一次不等式组的解集，从而引导学生总结出一 |
