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人教版数学七年级下册10.1统计调查(第3课时)课件PPT

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中达到优秀的人数大约有     人。问卷120抽样调查全面调查(15÷50)×400问题提出问题:一个瓶子中有多少粒豆子?你能用抽样法估计出瓶子中豆子的数目吗?说一说你的做法过程。能用全面调查的法直接数豆子数目吗?为什么? 数量少的话,可以考虑,数量多就不好办了。谁来展示一下不同的法?(2)用杯子量的法:用杯子装满后,数一数一杯有多少粒,再看看一共能装多少杯,再算出这几杯共有多少粒;1.下面例举抽样法估计出瓶子中豆子的数目,你认为可行吗?(1)平均分份(份数自定),先数出1份的粒数,再算总数;可行可行法探究(3)先取出若干粒(粒数自定)称一下有多重,再称称总重,用比例求。(4)先取出若干粒(粒数自定)做上记号,放入瓶中充分摇匀,再取出部分并数清总数及有记号的数目,最后用比例求。可行可行[(4)为课本的法,本节学习]法探究②给这些豆子做上______;以法(4)为例,探讨这种法的步骤:①从瓶子中取出一些豆子 ,记录这些豆子的粒数   ;m记号多少数目合适?  _______________________几十个~一百为宜第一次取样法探究④从瓶子中再取出一些豆子 ,记录这些豆子的粒数   和其中带有记号的豆子的粒数    ;③把这些豆子放回瓶子中,       ;充分摇匀保证瓶子中每一粒豆子等机会被抽到.能很好地反映本次抽样样本中有记号数目与总数之比值。为什么要充分摇匀?容量同样要适当,记录这两个数据有什么作用?pn第二次取样第一次取样和第二次取样的数目可相同吗?可相同也可不相同法探究⑤利用得到的数据m,p,n,估计原来瓶子中豆子的粒数q, q=            。=怎样进行推演与计算呢?估计总体的结论与样本结论一致性.法探究归纳小结:上面试验中,都用了抽样的法,在生产生活中经用到,上面的步骤可归

 

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