七 年级 数学 科目教学设计课题10.1.1全面调查（课）时间 教师二次备课相关课程标准内容：主要内容是抽样调查. 统计教学在义务教育阶分三个学，尽管每个学都提出收集、整理和描述数据的法，抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，进一步学习描述数据的法.能从事收集、整理、描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据.学/生自己写。（3分）（20分）小组讨论，学生展示教师精讲点拨。（13分）学生独立完成（8分）教材内容/学情分析：本节课学生对数据的整理、描述、分析已经经过了两个学的学习，并且在前一节课的全面调查中又进行了全面系统的和应用，但这些思想和内容对七年级的学生来说已有的经验与本节课要达成的教学目标之间还存在质的差异学习目标：1.通过实例引导学生感受抽样的必要性；体会用样本估计总体的思想法；体会选取有代表性的样本对正确估计总体的重要性；理解抽样的优缺点；学会数据的收集，会合理地进行抽样．2.过程与法：让学生亲身经历独立思考、动手操作、团结合作、互相交流的学习过程，；继续培养学生用数据说话的意识和习惯. 教学法：教法：多媒体演示法，导学案辅助教学学法：自主学习教学程设计教学环节教学/内容教学策略预设时间01 题知识点1 数据的收集1．在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是(C)A．我认为猫是一种很可爱的动物 B．难道你不认为科幻片比动作片更有意思C．你最喜欢哪种颜色 D．您的年收入是多少2．以“你最喜欢的课外阅读类型(科幻、武、科普、侦探、言情、其他)”为主题在班级内进行调查，请设计一调查问卷/．解：调查问卷你最喜欢的课外阅读类型是(只选一个)( )A．科幻 B．武 C．科普 D．侦探E．言情 F．其他填好后，请将问卷交给语文课代表，合作！知识点2 数据的整理与描述3．关“记录收集数据”的下/列说法中，正确的是(D)A．只能画正字的法记录 B．只能用统计图记录C．只能用表格记录 D．可用画/正字、表格或统计图记录4．空气是混合物，为直观介绍空气各成分的百分比，最适合用的统计图是(D)/A．/折线图 B．条形图 C．扇形图 D．都合适5．下列统计图能够显示数据变化趋势的是(C)A．条形图 B．扇形图 C．折线图 D．以上都正确6．如图是某校初一学生到校式的条形统计图，根据图形可知该校初一学生的总人数是300人．/7．(2018·长沙)某校九年级准备开展春季研学活动，对全年级学生各自最想去的活动地点进行了调 |
