10.1.3统计调查（抽样调查）导学案

七年级数学下册导学案10.1.3统计调查（抽样调查）学习目标:使学生能对较大的数据进行随机抽样，学会次进行对样本的数据收集、整理、描述，能按比例对数据进行抽样，并能统计出各人数的百分比。:对较大数据和次进行数据抽样难点:正确确定比例进行抽样和由数据描述作出判断学习过程一、情景创设，引入新课。从上节课我们已经看到在总体数目比较大时，对它进行全面调查很难做到，甚至根本就不可能，如：某地区有百万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，能否像上节课中提到的抽100名学生来估计2000名学生的喜爱情况吗？二、新课。（一）新课学习　P155—157页　问题3　某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况。能不能单一的抽取部分学生进行调查？　　（2）如果抽取容量为1000的样本进行调查，你会怎样调查？如果青少年、成年人、老年人的人数比为2：5：3，则抽取的人数分别是：青少年为　　　人，成年人为　　　人，老年人为　　　人。　　这样获取的样本与这个地区所以观众的年龄结构基本相同，一般能更好地反映总体。（4）认真阅读P157页，表格10—3。①学会计算本地区喜爱这五类电视节目的人数百分比。②学会计算各年龄喜爱动画、娱乐两类电视节目的人数百分比。③学会用折线图表示调查的三类人群对动画、娱乐节目喜爱情况的变化趋势，并会分析折线图表示的意义。（二）在抽取的1000名观众中，对各类节目的喜爱情况整理、绘制成喜爱节目的人数统计表：青少年成年人老年人合计百分比A新闻1112510323923.90%B体育471146322422.40%C动画55531812612.60%D娱乐741765930930.90%E戏曲13325710210.20%合计2005003001000100%三、小结。本节课仍然是对数据进行收集整理，与前面不一样的就是对数据较大时，采取抽样的法，这里仍然要注意抽样的广泛性和代表性，并会计算出各个层次所占的百分比。当堂1、 在“校园读书节”期间，学生会组织了一次图书义卖活动，提供了四种类别的图书，下图是本次义卖情况统计图，则这次活动共卖出的文学类图书本数占所有卖出本数的百分比是　　　　。2、在的世界无烟日（5月31日），小强学习小组为了解本地区大约有多少成年人吸烟，随机调查了100个成年人，结果其中有15个成年人吸。对这个数据收集与处理的问题，下列说法正确的是（