在丰富多彩的生活中，我们会遇到一些事情，有些事情很有意义，值得赞扬；有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人，这样的文章就是记事作文。今天，我们就一起来学习怎样把一件事说清楚。第二次写作指导 《学会记事》学习目标：1分钟能掌握把事情说清楚的记事原则——交代六要素。学会完整地记叙事情的过程，能写清事情的“经过”。能体会并尝试在叙事中抓住细节，表达感情。自学指导一（3分钟）翻到课本第32页，标出序，用横线划出每的中心句或者关键词语同桌交换意见。自学一： 记叙文的文体知识（1分钟）1.记叙文六要素时间地点人物事件的起因事件的经过事件的结果我们知道，一件事总是在一定的 、 发生的，总会涉及一些 ，事情也会有一定的 、 和 。【六要素的作用】交代清楚这六个“要素”是记事清楚的。时间地点人物起因经过结果2.怎样才能写清楚“经过”？在六个要素中， 是，而写清楚“ ”是其中的关键。要想把“ ”写得清楚、完整、有意思，需要考虑下面几个因素：A、是否有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等？B、是否有前后连贯的情节？这些情节是不是按照适当的顺序安排的？（一般叙事的顺序：顺叙、插叙、倒叙）C、对重要的情节是否做了较为详细的描写？D、对涉及的人物是否做了一定程度的刻画？事情的起因、经过和结果经过经过自学一：结合课文《散步》，说说它是怎样把事情写清楚的。（8分钟）时间：地点：人物:起因：经过：结果：我、母亲、妻子、儿子野初春一家人在野上散步一家人继续在野上散步出现矛盾—母亲要走大路儿子要走小路矛盾解决—都走小路，母亲儿子过不去我们背着小结：要做到叙事完整 就要：1、叙事“六要素”的完整。2、要把事情的经过写具体，并做到突出。3、记叙的条理要清晰。评析第一次作文存在的共性问题：1、本次作文，多数同学没能扣住“第一次”展开叙述，只是叙述了“难忘的一件事”，叙事经过过简略，缺少必要的细节描写。尤其是没能生发出深意。（《第一次去游乐场》）2、不注意结构上的照应、点题和扣题。3、整体书面不够整洁（）。4、第一次所经历的事情应该新奇、刺激、奇妙，但多数同学没表现出来。自学指导二： （8分钟）以《今天，我很高兴》为题目，以“扶起一个倒地的孩子”为内容，思考一下这篇作文的如要做到叙事完整。自学二： （8分钟）《今天，我很高兴》时间：地点：人物：起因：经过：结果：要求：1. |
