《学习扩写》部编版九年级下新知导入同学们,我们平时的习作要求内容充实,感情丰富,要做到这个,扩写就是一项基本功了。这节课我们就来学习扩写。了解下什么是扩写？怎样扩写？新知讲解写作目标：1.了解什么是扩写，了解扩写的命题形式。2.掌握扩写的法与技巧。3.写作实践，实战。新知讲解扩写的概念：“扩写”是把一话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章的写作式。“扩写”练习提供的材料是一文字,要对这文字进行扩写,则必须先看懂这文字的意思,然后围绕中心,抓住,展开想象,进行作文。新知讲解扩写的命题形式1.词语扩写式。用“童年，风筝，天空”“三个词扩写成一字，描绘一个画面六十字左右。在我的童年里，使我最为开心的事情莫不是在这片广阔的蓝天下放风筝了。在每一个晴朗的日子里，特别是在春季，我便邀上几个小伙伴去广场上放风筝。那时候，天空是那么的蓝，大家的风筝五颜六色的，是各种不同的小动物，可爱极了。我们高兴地把他们放上了蓝天，让他们在这片蔚蓝的天空里遨游。看着它们，我是十分的高兴啊。这就是我的童年一幕。新知讲解2.语扩写式将“枯藤老树昏鸦”扩展成一话，表现孤独寂寞的心境。秋风起，草瑟，青石桥边，古槐一棵立斜阳，像一个颤巍巍的老人，向天空伸出乞求的手掌。缠绕其上的枯藤如死去的巨蟒，光秃秃的枝头上垂下了条条惆怅，一声声乌啼，穿过空旷的荒野，昏的郊外更添无限的悲凉。新知讲解3.话题扩写式以“青春”为话题扩写一文字。时间像是一把锋利的刀，青春却恰需要时间的磨炼，那一青葱岁月，我们曾一起走过，回忆起一起的往事，我们那时的肩并肩，那时的心连心，都是我们在青涩的青春中走过的痕迹，是我们一起的见证，记忆就如同开闸的洪水般，涌现在脑海，一幕幕，一幅幅，都是我们青春的见证。新知讲解请以“你很瘦”为主题，进行扩写。要求：①围绕中心，揭示出人物特征；②运用比喻、夸两种修辞手法；③不少200字。参考答案：我看到你的时候着实被你吓了一跳，上帝对你真是太不公平了。矮个儿，脸色中带白，一件不合时宜的皮夹克穿在你身上，却如同挂在秋风中的枝丫上，灰色裤子穿在你身上，让我不禁想起身穿裙子的英格兰旗手，背在你身上的显得那么大，背带紧紧勒在你那瘦削的肩上。你定定地站在入口处，在人潮涌动中，恍若一株脆弱的公英，一阵轻风便能将你带到半空。“哎，你看，那个人真是瘦。”从身边走过的两个中年妇女低声说。分手后，你又朝我挥了挥手，这让我想到了蚂蚁纤细的触角，不由得扑哧一笑。4.主干扩写式新知讲解5.情景扩写式甫的《漫成一首》中的第一句 |
