弹力教学反思教学中让学生利用生活实际感知弹力的存在，充分体会弹力的的方向本节课中学生最容易错的是弹力数目的判断例如：弯曲的铁丝来压手心让学生来感知弹力方向，体会弹力存在；挤压两个手指、拉绳、小球放桌面没上等，从学生的生活出发，关注学生的体验。物理不是独立和抽象于生活之外的，在组织教学的时候没有过分关注基本的知识和概念，而是从学生生活中常见的橡皮筋、海绵、弹簧、减震等学生常见常听的事物出发，学生在对物体的弹性和塑性有充分的感性上，关注学生自己的体验，让两位同学在拉测力计的活动中体验拉力的不同，认识到弹力的大小与弹性形变的物体的形变大小有关的。学生亲自参与到了物理知识的建构中，认识当然是非常深刻的。 |
