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为了迎接期末考试，结合本年级学生情况，现对期末做出以下安排：
一、目标
落实知识点，学习效率，在中做到突出，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过单元，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;
2.通过使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题，以及计算。
二、方式
1.总体思想：先分单元，再练习;
2.单元方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置查漏补缺;
3.练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时，并且给以巩固。
三、过程和措施
(一)分单元阶的措施：
1.教材中的定义、概念，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工;
2.重视知识的，学生的分析问题，解决问题的;
3. 重视应用题，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同学生;
(二)测试阶的注意点
1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧，基本点;
2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，应试;
3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考试中正常的发挥。
总之，在期末中，我力求做到精选，指导方法，双基与并重。争取让学生取得较好的成绩。 |
