一、实验,探究题1、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图11所示。（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？（2）图乙和图丙探究的问题是什么？（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。2、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图27甲、乙所示的实验。(1)实验中用表示压力的作用效果.(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是。(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。(4)图丙和图丁的压强p丙p乙。3、小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图10甲、乙、丙所示．（1）该实验中，是通过观察判断物体对斜面压力的大小．（2）斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而．（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面的压力为．（4）斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：．4、薛物理同学听到一则新闻报道，以色列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车能承重200公斤，听后他觉得不可思议；他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢？于是他进行了猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关；为了验证猜想是否正确，他找来了一张大的纸板进行探究。他在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图15甲所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1；步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图15乙所示，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如15丙所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。请你回答下列问题：（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想_______（填写序号）是_______（选填“正确”或“错误”）的。利用上述结论，对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图16所示，下列最合理的设计是（）（2）比较实验数据G3与_______（选填“G1”或“G2”）大小，可以验证猜想2；（3）他受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证猜想3，请你帮薛物理同学在上述操作的上继续设计实验方案：步骤四：在这张大纸板上再裁出大小与（选填“B”或“C”）一样的小纸板D，，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3。5、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图（1）所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图（2）所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。6、小明同学为了探究静止在斜面上的物体对斜面的压力大小与哪些因素有关，他分别把甲、乙两个不同重力的物体放在略倾斜的台式测力计上，通过测力计示数记录压力的大小，接着将台式测力计的一端逐渐抬高，改变斜面的倾斜角度(物体始终保持静止)，实验过程和观察到的现象分别如图9(a)、(b)、(c)、(d)所示。(1)分析比较图9(a)、(b)、(c)所示的现象可初步得出：(21)；(2)分析比较图9(c)和(d)所示的现象可初步得出：(22)。二、计算题7、某公路路面所能承受的最大压强为8×105Pa．现有一辆卡车，自重２t，有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积是200cm2，为了保护公路路面，这辆卡车最多可以装载多少 |
