科目八年级物理教研组理化生主备人八年级物理组课题9.1压强学习目标1.理解压强的概念2.理解压强的大小跟那些因素有关3.能用压强的公式进行简单的计算4.理解增大和减小压强的主要方法学习流程完善一、课前预习1.压力的作用效果与那些因素有关？2.什么是压强？压强用什么字母来表示？它的单位是什么？专用名称是什么？用什么符号来表示？3.压强的计算公式是什么？能导出那些公式？4.增大压强有哪些方法？有哪些生活实例？.5.减小压强有哪些方法？有哪些生活实例？二、学习过程学点一：压力和面积1.压力的定义：在物理上,把作用在物体表面的力叫压力,2.压力的方向：总是于受力面.3.压力用符号表示，单位是.4．画出下列物体(水杯、手指、木块)产生的压力的示意图。5.压力和重力的区别：压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.6.面积用符号表示，基本单位，常用单位、。它们之间的关系。学点二：压强1.压力的作用效果跟和有关；2.实验：探究影响压力作用效果的因素（30页）（1）实验中通过观察来判断压力的作用效果明显和不明显；（2）本实验用的物理研究方法是；（3）通过比较甲、乙两图可以得出的实验结论是：当一定时，，压力的作用效果越；通过比较乙、丙两图可以得出的实验结论是：当一定时，，压力的作用效果越；（4）为了简单起见给压力的作用效果起个名字：。3.压强是用来描述的物理量，大小等于。4.压强的计算公式：导出公式和5.单位：，专有名称，简称，符号是。二者之间的关系是。6.某物体对桌面的压强是1Pa，物理意义是例：1:桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m2,计算这本书对桌面的压强.2.一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg)3一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg)4.高度相同的三个实心铁块分别为圆柱体A、正方体B和长方体C，置于水平桌面上．那一块铁块对桌面产生的压强大?说出你的猜想，并证明之。5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体A对B的压强(2)物体B对地面的压强.学点三：怎样增大或减小压强1.增大压强的方法有和；2.减小压强的方法有和。3.推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;破窗锤具有很尖的头是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深。例.1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木上;③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服;④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力.其中属于减小压强的是哪一组()A①②B①④C②③D③④2.你购买纸包饮料时,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是()A将平面一头插入饮料管孔B将斜面一头插入饮料管孔C将任意一头插入饮料管孔均可D不用塑料管也可以3.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是()A美观B减小摩擦C减小压强D增加硬度4.大型运输车装有很多车轮,是为了()A减小重力B减小压强C增大摩擦D增大稳定性三、练习1.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为(),若将竖直切下 |
