学习内容：大气压强（第一）设计、反思2．用嘴吸空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌，空塑料瓶变塌的原因是_______。3．如图所示，把玻璃杯盛满水(图甲)，用硬纸片(重量忽略不计)盖住杯口(图乙)再倒过来，观察到纸片将水托住(图丙)，这个事例说明，若将杯子转到图丁的位置时纸片会掉下来吗?，这个事例又说明。3、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（）A外界大气压强B外界大气压强和管的粗细C外界大气压强和液体密度D外界大气压强和玻璃管的倾斜程度4、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱将（）A向上喷出B稍微下降一些C降低到和管外水银面相平D保持原来的高度不变四、拓展总结：通过观看托里拆利实验。思考以下问题：1.首先用实验的方法测出了大气压的值。实验时，所用玻璃管的长度约为m，开始时，必须在管中灌满水银，目的是。这样，当玻璃管倒插在水银槽中时，其上端没有水银的那部分是。.这个实验表明大气压大约能支持约高的水银柱，根据公式计算，大气压值约为Pa。如果在操作时，不小心或不按要求去做，使得少许空气进入了玻璃管内水银面的上方，这样所测得的大气压值就会实际的大气压值（1）托里拆利实验中玻璃管上方为什么是真空？（2）管内水银柱产生的压强为什么等于大气压的值？（3）如何计算大气压的值？（4）托里拆利实验为什么不用水做？（5）玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差会改变吗？学习目标：通过观察、实验，检验大气压强的存在。重点难点：能通过实例说出大气压在生产、生活中应用。一．自主学习：1、液体因为受到作用及具有性，不但对和有压强，而且在内部向都有压强，在同一深度，液体朝各个方向的压强_____；深度增加，液体压强_______；液体的压强还与液体的______有关，在深度相同时，液体_______越大，压强越大。液体压强的计算公式是，大气也有作用及具有性，因此大气也有。2．水面下2m处的p点受的水的压强为_____________pa。二、小组学习：（一）大气压强的存在观察现象图9.3-1甲：_________把塑料吸盘压在光滑的墙面上；如果把塑料吸盘刺个小孔，吸盘会________。图丙：________使液体饮料上升到嘴里；如果把饮料瓶口堵住，使大气不能进入瓶内，饮料______上升到嘴里。图乙：_______使得悬空塑料管里的水不会流出来，如果将纸片刺穿水会。图9.3.2_______把铁桶压扁了；如果在浇冷水时铁桶的口是敞开的，铁桶______被压扁现象小结：这些现象说明__________确实是存在的。__________简称________。讨论：大气压产生的原因_______________________________________________。大气压强的方向_______________（二）大气压强的测量思考：如何粗略计算大气压的大小？演示实验：（看视频资源）实验中玻璃管内水银面的上方是_______，管外水银面的上方是__________。当管内水银柱静止时，管内这段水银柱产生的压强就等于____________.只要用液体压强计算公式P=ρgh就可以算出__________。若h=760mm，则P=___________=___________=________pa.标准大气压的值就是_______mm水银柱的压强，大小为P0=_______________pa.测量大气压的工具:____________。常见的有_______气压计和_______气压计。三、展示反馈学生姓名：初2班科物理学案主备教师：主讲教师：审核人：授间：年月日 |
