“先学后教，当堂”课改实验：八年级物理导学案课题：8.4流体压强与流速的关系导学案班级：姓名：小组座号一、学习目标1、知道流体的压强与流速的关系。2、了解飞机升力的产生。3、通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力。二、自主学习阅读讨论：航海奇案1912年秋天,“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。究竟是什么原因造成了这次意外的船祸？在当时，谁也说不上来，据说海事法庭在处理这件奇案时，也只得糊里糊涂地判处船长指挥不当呢！后来，随着科学技术的发展，人们总算明白了，这次海面上的飞来横祸，与流体的压强有关.流体压强与流速又是什么关系?探究点一：什么是流体？特征是什么？探究点二:流体的压强与流速有什么关系?我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析：根据学过的连通器特点：当液体不流动时，各容器的液面总保持。水流动时，小管中水柱的高度却不相同。根据液体的压强公式，也就是说各个粗细管中水的压强就不相同。这个不相同可能会跟什么有关系呢？(1)A、B、C三处哪处水的流速最大？(2)A、B、C三处哪处压强最小？其物理依据是什么？(3)流动液体压强大小的规律是什么？总结：流体在流速大的地方压强较________，在流速小的地方压强较________。据你得到的规律解释现象：1、航海奇案中两艘近距离并排的船在同向航行时不由自主的碰在一起，这是为什么?2．龙卷风到来之前，有经验的人往往是打开而不是紧闭门窗，否则房屋会给龙卷风掀起，这是为什么?探究点三:飞机的升力1、观察：飞机的机翼有什么特点？2、飞机飞行时升力是如何产生的？飞机升力形成的原因：迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里，机翼上方气流通过的路程，因而速度较，对机翼的压强较；下方气流通过的路程较，因而速度较，对机翼的压强较，因此在机翼的上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。三、小组讨论并试解释下面几副图以及几个生活应用(1)在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？(2)赛车尾翼的导流板。(3)草原犬鼠的空调系统。(4)水翼船的奥秘(5)“穿堂风”为什么能把关着的衣橱门扯开？四、知识巩固1、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的是：（）A、离车越近，车的吸引力越大；B、防止车上掉下物品砸伤行人；C、火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故；D、以上说法都有道理。2、树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）A、从路中间飞向路边B、只向上扬C、从路旁被吸向汽车D、不受影响3、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是A、伞面被向下“吸”B、伞上方的空气流速大于下方C、伞上方的空气流速等于下方D、伞上方的空气流速小于下方4、生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。5、小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。6、有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。7、如图，诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋风尚怒号，卷我屋上三重茅”，请你分析诗中包含的物理道理。 |
