9.4流体压强与流速的关系 姓名： 班级：一、学习目标1、了解气体的压强与流速的关系． 2、了解飞机的升力是怎样相关的现象．3、了解生活中的相关现象。 4、学 会通过实验的法研究物理规律．二、学习过程：（一）、创设情境 据报道，在成都老成仁路硫璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡. 1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小 的铁甲巡 洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。 为什么生活中会出现这种让人意外的现象？同学们思考过其中的原因吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。（二）、自学指导1.什么是流体？ 。2、 在气体和液体中,流速越 的位置压强越 。3、飞机产生升力的原因：（1）飞机的机翼的形状通是上面 ，下面 的形状。（2）飞机飞行时，在相同时间内，机翼上流过的 气流通过的路程 ，因而速度 ，压强较 。机翼下流过的气流通过的路程 ，因而速度 ，压强较 。所以机翼下的压强 （填大或小 ）上的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的 。（三）探究1、见课本P44的“想想做做”，请思考“是什么力使得硬币向上 跳起来？”2、实验探究：探究流体压强与流速的关系（1）、提出问题： （2）、猜想： （3）、设计实验： （4）、进行实验：手握两纸让纸自然下垂，如果在两 纸中间向下吹气，你猜两纸将怎样运动？ （5）、实验分析 和结论：1）、采用 __________法，增大了流体流速。2）、增大了 位置的流速。3）、通过 现象显示出流体压强的变化。4）、此现象分析说明： 5）、结论： 2、学生实验：（1）、实验器材：一个塑料杯和一个乒乓球、两支蜡烛和一根吹气管、（两只小船、注射器、水槽）。（2）、根据提供的实验器材设计实验（选一组实验写上答案）1）、采用 __________ |
