散步莫怀戚教学目标：1、积累字词2、整体感知课文，理解文章表达的思想感情3、培养学生尊老爱幼，珍惜亲情的情感散步散步熬过水波粼粼散背转áolínsǎnsànbèibēizhuǎnzhuàn散文散步背心背包袱转机旋转下面的你会了吗？嫩芽霎时nènshà找出本文的六要素。听课文朗诵，整体感知课文散步找出散步的人物、时间、地点、散步的原因。“我”，“我”的母亲，“我”的妻子和儿子。1、因为我母亲身体不好，我劝她多出来走走；2、还因为田野空气好，景色又美。初春。地点：田野。起因：时间：人物：发展：我们一家人去田野散步，其乐融融。高潮：意见分歧，尊重母亲意见走大路。“我”和妻子背负着整个世界。齐读课文，小组合作探究：1、按照时间顺序，复述故事情节。2、“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？出现分歧时，为什么由我来决定？我是如何抉择的？3、分析文中人物的性格特点。4、赏析“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话。故事情节:我劝母亲散步全家一起散步产生分歧母亲要走大路儿子要走小路我委屈儿子,顺从母亲母亲依从孙子我和妻子分别背起母亲和儿子2、“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？出现分歧时，为什么由我来决定？我是如何抉择的？春天万物复苏，一切都是新的，很有生命力，所以想到生命；因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的生命得以维持。作者触景生情，感悟到生命。“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”“我决定委屈儿子”“走大路”这四个人物的主要性格特点是什么？母亲“我”和妻子儿子（孙儿）温馨亲情和蔼、谦让孝顺贤良聪敏、活泼、可爱散步“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”赏析：“世界”这个词突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。幼小的生命衰老的生命成熟的生命爱护尊敬责任使命尊老爱幼写作方法：一波三折推动情节发展，吸引读者1折:我们去散步,母亲开始不去2折:在走路时,产生分歧3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子散步散步尊老爱幼(大主题)以小见大突出主题，内涵丰富当堂：一、给下列字词注音二、晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，你该怎么办？熬过水波粼粼嫩芽霎时《如果爱是左右手》如果爱是左右手，就该一只手递给孩子，一只手递给老人；如果爱是左右手，就该一只手递给未来，一只手递给历史；如果爱是左右手，就该一只手递给朝霞，一只手递给晚霞；如果爱是左右手，就该一只手递给早春，一只手递给金秋。 |
