本课是新中国统一大业进程中最重要的组成部分，在新课标中占有重要地位，港澳回归，不仅洗雪了百年耻辱，而且论证“一国两制”伟大构想的正确性，为台湾问题的解决提供了成功范例。学习本课，能激发学生的民族自豪感和爱国主义精神，激励学生为振兴中华而奋发进取，是进行爱国主义教育的良好素材。通过感受港澳割失及回归祖国的强烈反差，引导学生认识领土主权神圣不可侵犯，国家统一重于泰山的道理；通过对港澳回归原因的分析，认识国强则国统一、发展的深刻道理，激发学生的爱国情怀和历史责任感；通过体验港澳回归的艰难历程，认识“一国两制”伟大政策，感悟邓小平作为一代伟人的风范。过程与方法情感态度价值观知识与能力过程与方法情感态度价值观创设情境，再现历史，进行情感体验引导活动，现实参与，进行自我教育分组合作，自主学习，进行探究实践教学重点香港和澳门回归的历史意义。教学难点“一国两制”构想的基本含义。知识构建学习能力心理特点学法指导自主学习学习方法提高能力合作探究1231、创设情境，导入新课（2分钟）2、设计展厅，学习新知（28分钟）3、课堂比武，展示自我（2分钟）4、小结归纳，拓展转化（2分钟）5、布置作业，学以致用（1分钟）歌曲《公元一九九七》博物馆之夜第一展厅第二展厅第三展厅第四展厅动态地图：港澳被割据加深学生对“港澳问题”的理解和掌握。歌曲：《七子之歌-澳门》既活跃课堂气氛，又自然引发学生对“怎样解决港澳问题”的思考。☆估计问题：“七子”是指哪七子？问题探究在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度什么是“一国两制”？想一想自主学习香港回归经典时刻梳理知识，把握基础，掌握港澳回归的主要大事。知识马赛克图片资料：回归后的港澳图片资料：不完整的ch1na用事实说明“一国两制”的正确性，坚定“台湾必将回归祖国怀抱”的信念。四道练习题构成由浅入深，由易到难，各有侧重1、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是在（）A、1971年B、1978年C、1997年D、1999年2、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”这里的“天才创造”是指（）A、维护中华民族的根本利益B、尊重历史与现实C、“一国两制”的构想D、坚持以经济建设为中心3、中国政府收回香港的主权充分说明了（）A、中国综合国力和国际地位的提高B、英国租借香港到期C、英国主动放弃香港主权D、联合国的干涉作用4、香港和澳门回归祖国以后，分别设立了香港特别行政区、澳门特别行政区。这个“特别”的意思是（）A、政治上不属于中央政府管辖B、与原宗主国还有政治经济联系C、原有的经济地位不变D、享有高度自治权，原有的社会制度不变设计三个问题必做题－－内容反馈选做题－－知识延伸教学设计理念“以生为本”，将“教室”变成“学堂”，充分体现“学生的主体地位”，充分发挥“老师的主导作用”，达到“教得轻松”，“学得愉快”的最佳教学效果。全国初中历史优质课竞赛谢谢！1842年,英国通过中英《南京条约》1860年，英国通过中英《北京条约》1898年，英国通过《展拓香港界址专条》强租新界香港问题由来1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。1851年，占氹仔岛.1864年,占路环岛。1887年，又强占了澳门半岛。澳门问题由来七子之歌·澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈三个条约有效中国收回的是新界从1983年7月12日到1984年9月，中英双方的会谈共进行了22轮，谈判相当激烈。1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。香港特别行政区区旗区徽董建华曾荫权澳门特别行政区区旗区徽何厚铧香港中环回归后的香港新闻晚报5月10日报道瑞士洛桑国际管理学院发布《2007年度世界竞争力报告》，香港的竞争力居世界第三。香港大学回归后的澳门回归后的澳门少了这一点，就不是完整的中国！China盼……《七子之歌 |
