第二单元性学习 有朋自远来【导学目标】1．让学生主动与人交流、结为朋友。2．培养学生发言，积极参与讨论，与人沟通的。3．培养学生展示自我，与人相处、合作共事的精神。【计划】2 教法指导：完成活动一、交友之道1．学生带着导学目标，认真阅读教材，教师将全班同学分为6－8个小组，分配搜集交友面的诗歌、文章、典故、成语故事、经典友情故事等材料的小组。2．小组内分工，组长将搜集材料的务分配到成员，搜集时间一。3．小组内整理搜集的资料，形成手抄报或其他形式的作品，在班内展示。4．学生分享交流的成果。完成活动二1．班委会或语文学习组长策划活动，设计好活动的名称、组织形式、小组设置分工、主持人、场地布置、实过程。注重设计好细节、设计好后请语文老师过目，征求意见。 2．设计邀请卡，学好邀请词。针对不同不同性格的老师写上有针对性的邀请词、语言要有礼貌、有感染力。3．组员要围绕“自我介绍”拟好发言提 纲，反复练习，小组内交流改进。4．活动举例，展示交流。5．活动后教师点评，小组及个人总结反思。学法指导一：“我”之所以是“我”，就 是因为“我”与众不同，因此，要着重写出这个“不同”来。首先要写出“我”的外在特征，要按一定的顺序，从上到下，先整体后局部，先面容后神态、服饰。再抓住一两个与众不同的个性来写，不能子眉毛一把抓，更要写出“我”的内在性格。情景导入 生成问题鲁迅说人生得一知己足矣，朋友是一个人生命中的加油站。结交一个好朋友能为自己的人生增添精彩。今天我们就来探讨这个 问题。自学互研 生成新知1．学生展示搜集交友的诗词(1)鹅毛赠千里，所重以其人；鸭脚虽百个，得之诚可。(欧阳修)(2)说尽向来无限事，相看摩捋白髭须。(·籍)(3)落日见秋草，暮年逢故人。(·端)(4)海内存知己，天涯若比邻。(·勃)(5)丈夫会应有知己，世上悠悠安足论。(·谓)(6)人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。(·贺)(7)同声自相应，同心自相知。(晋·傅玄)2．学生展示搜集的名言警句(1)友谊应当是不朽的。——特·维(2)顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还 难。——爱比克泰德(3)友情是天堂，没有它就像下地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡；你在人间所做的一切，无一不是为了友情。——威·莫里斯(4)真诚的友谊好像健，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿(5)友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物！——·布莱尔(6)在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫洛亚3．学生展示搜集的真 |
