《有朋自远来》教络交友的式他们了解得还不够全面和深入。了解到亲情重要性后的迈向“青年”行列的孩子们当务之急是要更加能够分辨出什么叫做友情，以及了解友情的产生和维护会经历哪些过程。三、教络交友”的利弊。2.借助整理的材料联系自身经历讨论各自对交友原则和“网络交友”的认识与看法。四、教络交友”的利弊。五、教络交友”的认识与看法。六、教络的搜索找到有关交友原则和网络交友等的各类文字材料，分类汇总，阅读产生感悟，为讨论做好准备。2.自愿组合成4-6人小组，在搜集材料讨论时作为相同类型材料的讨论小组，在展示活动时作为相同务的工作小组。(二)导入读《伯牙绝弦》和《割席断交》两个故事，说一说文中的主人公的交友原则都是什么，并简单说一说自己的看法。(三)小组交流1.就自己查阅的资料进行小组讨论，并得出“交友之道”相关的感悟和启示。2.小组探讨关网络及其他渠道交友的可行性，并说明理由。(四)小组展示。1.代表发言。小组派代表对自己组的讨论进行总结发言，展示自己组对交友观的理解，并展示本组的交友之道。2.小小辩论赛。“网络交友究竟利大弊，还是弊大利”。每派三名辩手阐述自己组的观点，由老师来判断哪获胜。(五)教师小结。同学们在准备和讨论中都表现得十分积极。希望我们以后在检索文字材料时先明确查询目标，兵能够有针对性地高效率完成务;在讨论的过程中，一些同学的发言非精彩，但我们需要的真正的友情究竟是什么样的呢?我们在明确交友之道的同时是否思考过我们应该用哪些品质来对待我们的朋友呢?宽容，热情，大度，诚信?哪些是必备的要素呢?希望我们在讨论之余把自己得到的启示运用在行动之上，每个人都能 |
