§15.3串联和并联教师：黎国忠想想做做各家用电器是怎样连接起来的？用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？这就是电路的两种基本连接方式：和。串联并联电路连接的基本步骤和注意事项1、先把各元件按电路图所示位置摆好。2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！3、检查各接触点是否接触良好。板块一、串联（seriesconnection）★★★★★★L1L2实验演示：如左图，两小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是串联的1、串联的定义★★★将元件首尾依次相连，然后接到电路中，这种连接方式叫串联首尾尾首L1L2实验演示：首尾尾首2、典型电路图★★★：L1L2实验演示：学生活动二：连接串联电路，探究串联电路特点（2）在上图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？（1）如图连接电路★★注意：连接电路时，开关要断开，直到检查无误后，才闭合开关。1条归纳总结：3、串联电路特点★★★★★（1）电流只有一条路径，无干路支路之分。(3)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是怎样的？______若将开关断开，则两盏灯又如何？两灯同时亮两灯同时灭归纳总结：3、串联电路特点★★★★★（1）电流只有一条路径，无干路支路之分。（2）通过一个用电器的电流，也一定通过另一个用电器，各用电器之间相互影响。一个用电器因开路不工作，另一个用电器也不工作关系：“同生共死”(4)若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发光？不能试一试：(5)开关的位置改变了，其控制作用是否改变？不变（3）开关的作用：控制整个电路的通断,与位置无关。4、串联电路实例：节假日里的小彩灯家庭电路中电灯与开关学生活动一：用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？方法一方法二板块二、并联（parallelconnection）★★★★★L1L2实验演示：如左图，两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是并联的。1、并联的定义★★★将各个元件两端连在一起（首首相连，尾尾相连）然后接到电路中，这种连接方式叫并联首尾尾首板块二、并联（parallelconnection）★★★★★L1L2实验演示：首尾尾首2、典型电路图★★★：两个用电器共用的那部分电路叫干路L1L2单独使用的那部分电路叫支路干路L2支路L2支路L1支路L1支路干路板块二、并联（parallelconnection）★★★★★L1L2实验演示：首尾尾首（1）在上图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？_____（2）取下一个支路上的灯泡，另一支路上的灯泡是否发光？学生活动三：连接并联电路，探究并联电路特点展示汇报，归纳总结：3、并联电路特点★★★★（1）电流有两条（或两条以上)路径,有干路、之路之分。2条干路L1支路L2支路板块二、并联（parallelconnection）★★★★★L1实验演示：尾首（2）取下一个支路上的灯泡，另一支路上的灯泡是否发光？学生活动三：连接并联电路，探究并联电路特点展示汇报，归纳总结：3、并联电路特点★★★★仍然发光（2）每条支路都与电源形成闭合回路，各用电器之间互不影响。某一支路断开，其他支路仍有电流通过（1）电流有两条（或两条以上)路径,有干路、之路之分。板块二、并联（parallelconnection）★★★★★L1实验演示：学生活动三：连接并联电路，探究并联电路特点展示汇报，归纳总结：3、并联电路特点★★★★s1s2（3）开关的作用跟开关的位置是否有关？（3）开关的作用：干路上开关：控制整个电路的通断★★★支路上开关：控制各支路用电器★★★本课小结：串联电路和并联电路只有一条路径有两条或两条以上的路径互相影响，不能独立工作互不影响，能够独立工作把各元件首尾连接起来的电路把各元件并列地连接起来的电路开关控制整个电路，与位置无关干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路1、最基本电路是：、。实际生活中的许多电路都是由最基本的电路组合而成的，根据生活经验结合串并联电路特点判断下列用电器连接方式：板块三、生活中的电路★★★（1）节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是联的，有些是联各用电器之间是并联开关与控制的灯是串联★★（3）家庭电路★★（2）教室里的几盏日光灯是______联的。马路上排成一行的路灯是______联的。经典考题类型一：串并联特点考察：类一1．如图所示，汽车在转向前．司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时．另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为，转向杆相当干电路中的．解：汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并 |
