欧姆定律在串、并联电路中的应用教学目标知识与技能：理解欧姆定律的内容，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。能根据欧姆定律以及电路的特点，导出串、并联电路中电阻的关系。过程与方法：通过本节的计算，学会解答计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力。了解等效电阻的含义，了解等效的研究方法。情感态度和价值观：激发学生认识串、并联电路中电阻关系的兴趣。通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探求真理的精神，激发学生学习的积极性和探索未知世界的热情。重点难点重点：欧姆定律的内容和公式。难点：正确理解欧姆定律的内容；弄清变形公式的含义。教学设计教具准备每组学生电源一个、相同阻值的电阻六只、电流表一只、开关一个、导线若干。教学课时1课时教学过程复习引入：通过上节课探究实验的学习，我们得到了电阻上的电流跟两端电压的什么关系？研究电流与电压的关系时，你得到了什么结论？研究电流与电阻的关系时，你得到了什么结论?这个结论其实在十八世纪初期德国的物理学家欧姆通过大量的实验归纳得出了，人们为了纪念他就把这个结论称为欧姆定律。出示课题《欧姆定律及其应用》学习目标1理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。2能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串并联电路中电阻的关系。3通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养逻辑思维能力，培养解答电学问题的良好习惯。三、自主学习欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比欧姆定律的公式是I=U/R。（说明欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体、同一时刻而言的，即“同一性”“同时性”）推导公式：U=IR;R=U/I（让学生思考：能否说电阻与电压成正比与电阻成反比）各物理量的单位分别是：I电流安培（A）U电压伏特（V）R电阻欧姆(Ω)3、请学生讨论、板演，纠正错误。例我们发经知道，试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电笔，其中的电阻为880KΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。使用时流过人体的电流是多少?（学生做完后老师作补充）解题规范：（1）、画出简易电路图，在图上标出已知量、未知量。（2）、写出已知，单位（3）、先写出公式，再代入数据和单位，最后得结果。（4）、解题过程要有必要的文字说明(所求量的依据或是所求的量是什么解题过程解：由题意得:R=880KΩ=8.80×105ΩU=220V根据欧姆定律得:I=U/R=220V/（8.80×105Ω）=0.25×10-3A=0.25mA课堂小结本节课主要讲述了欧姆定律的具体应用，我们通过结合前一章所学的串、并联电路的特点，并应用欧姆定律直接推导出串联电路、并联电路总电阻的公式：串联电路：R总＝R1+R2；并联电路：1/R总＝1/R1+1/R2. |
