1.知识与技能会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。理解额定功率与实际功率。2.过程与方法通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。教学目标3.情感态度与价值观认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养科学使用电器的意识以及节约用电意识。1.同一盏灯两端接入不同的电压值,灯的明亮程度不一样,为什么?2.决定灯泡的明亮程度是什么?导入新课是表示消耗电能快慢的物理量。电功率的计算公式P=W/tP=UI电功率回顾四个重要概念1.额定电压：2.额定功率：3.实际电压：4.实际功率：用电器正常工作所需要的电压。在额定电压下，用电器正常工作所消耗的功率。用电器在实际工作中的电压。在实际电压下，用电器工作所消耗的功率。测定小灯泡的电功率实验原理实验器材设计实验进行实验分析和论证评估交流实验过程根据电功率P=UI可知，用电压表测出小灯泡的电压U，用电流表测出通过小灯泡的电流I，代入P=UI中，就可以计算出小灯泡的电功率。——（间接测量法）实验原理实验器材电源电压表电流表滑动变阻器开关小灯泡导线（1）实验电路图设计实验用串联滑动变阻器来控制加在小灯泡上的电压。（2）实验记录表U额=_______V，P额=________W连接电路进行实验-+接好电路后，检查电路，纠正错误，然后才能闭合开关。（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为3V、6V和9V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。分析和论证记录表结果如下：根据P=UI计算电功率。U额=_______V，P额=________W6122763212正常9331非常亮非常暗小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。当小灯泡的实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率；当小灯泡的实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率；当小灯泡的实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际功率小于额定功率；小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮；用电器正常工作一定要在额定电压下。（1）对测得的数据有什么看法？（2）实验中最可能出现错误的是哪几个环节？（3）在哪方面容易出现较大的误差？（4）在实验过程中，你发现了哪些新的问题？（5）在实验过程中出现了哪些故障，你是怎么判断和解决的？评估交流小组间进行交流。互相找出不完善的甚至错误的地方。对于发现的新问题，大家讨论可以解决的方法。直接测量电压电流电压表电流表小结电阻电功率间接测量电压×电流电流表电压/电流电压表电压表电流表把“PZ220-40”的灯泡分别接到220V和110V的电路中，灯泡实际消耗的电功率各为多少？（用两种方法计算）方法一：解：（1）接在220V电路中：P1=P额=40W（2）接在110V电路中：P2=UI∵I额=P额/U额R=U额/I额∴R=U2额/P额=（220V）2/40W=1210Ω实际电流:I=U/R=110V/1210Ω=0.917A∴P2=UI=110V×0.917A=10W巩固练习方法二：解：（1）接在220V电路中：P1=P额=40W（2）接在110V电路中：R不变∵R=U2/PR=U2额/P额∴U2/P=U2额/P额P2=U2P额/U2额=（110V）2×40W/（220V）2=10W1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。大左（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。灯泡断路（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。0.30.62．小灯泡上标有“6V3W”字样，将这盏灯接到3V电压下，它比正常发光时___（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_____W。暗0.75 |
