18.3测量小灯泡的电功率一、选择题1.我们在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察()A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置C.电流表的示数D.电压表的示数2.灯泡的亮度决定于()A.灯泡的电阻B.灯泡的额定功率C.灯泡的实际功率D.灯泡的额定电压3.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,许飞同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是()A.变阻器总阻值太大B.电压表量程太大C.灯泡灯丝断开D.电源电压太低4.如下图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向下滑动时,观察到的现象是()A.灯泡变暗,电压表示数变大B.灯泡变亮,电压表示数不变C.电路消耗的总功率变小,电压表示数不变D.电路消耗的总功率变大,电压表示数变大5.如下图甲，学校物理兴趣小组的同学在“测量小灯泡的额定功率”实验时,选用的灯泡额定电压为6V,额定功率在7~12W之间,电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择,实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图乙所示,则()A.灯泡的额定功率为7.5WB.在1V时灯泡的功率为7.5WC.在5V时灯泡的功率为7.5WD.在5V时灯泡的功率为1.5W6.下列各组物理实验器材中,不能用来测量电功率的是()A.电能表和停表 B.电压表和电流表C.电功率仪表 D.电流表和停表7.下图甲中的两个电流表均为学校物理实验室里常用的电流表(如图乙所示)。闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时灯L1和L2所消耗的电功率P1和P2的比值为()A.4∶1 B.1∶4 C.5∶1 D.1∶58.如下图所示，小赵同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并联在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是()A．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路B．若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路C．若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路D．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路9.如下图所示，李浩同学设计的测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表、电压表读数的变化情况是()A.增大、增大B.增大、减小C.减小、增大D.减小、减小二、填空题10.“测量小灯泡电功率”的实验原理是;由原理可知:需要测出的物理量是和;当小灯泡两端电压为3.8V时,电流表的示数如图所示,此时通过小灯泡的电流为A,小灯泡的电功率是W。11.下图是李明同学家中的电能表,现用它测量一只灯泡的实际功率。他关掉其他用电器只让该灯泡工作,电能表转盘转过60转用时20min,这段时间灯泡消耗的电能是kW·h,灯泡的实际功率是W。12.如下图所示,小惠同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑动变阻器测得多组数据,描绘出的U-I图像如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V,可求得小灯泡正常发光时的阻值为Ω,额定功率为W,滑动变阻器最大阻值为Ω,为使实验中小灯泡两端电压不超过3V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为Ω(保留一位小数)。13.小乐发现“测量小灯泡的电功率”的实验电路图与的实验电路图相似，实验中，当小灯泡两端的电压改变时，小灯泡的、和亮度也发生了改变，所以小灯泡的亮度不是由决定而是由它的决定（选填“额定功率”或“实际功率”）。三、实验题14.小阳为测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电功率及观察小灯泡的发光情况，连接了如下图所示的电路。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在端。（选填“左”或“右”）（2）小阳的实验记录如上表所示，则小灯泡两端电压U=1.3V时的电功率P=W。（3）由上表的实验记录你还能得到的结论：。（写出一条即可）（4）利用图所示实验电路还可以进行的实验有：。（写出一个即可）15.小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表 |
