测量小灯泡的电功率1．右图图是测量标有"2.5V"字样小灯泡电阻的电路图。⑴在图中圆圈内填入电压表与电流表的符号。⑵移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图所示，其示数是_______________A，小灯泡正常发光时电阻为___Ω。⑶如要使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向_________端移动。⑷利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率，小灯泡的额定功率为_______________W。2．小秦想测定一个标有“2.5V”字样的小灯泡的功率，他利用实验室器材设计了如图所示电路，试回答下列问题：(1)连接电路时，开关应_________，滑动变阻器滑片应移到图中的端．(2)在此实验中，需要测量的物理量是_____________和_______________.(3)依次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率，请设计出实验记录表格．3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中(小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约为8Ω)(1)小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图所示．请你用笔画线代次数1234U／V2.52.01.5.1.0I／A0.30.260.2P／W亮度亮→暗平均值替导线，把图中的实物电路连接好．要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮．(2)下表是小刚同学测出的数据，第三次测量时电流表的示数如图所示．请你把这一数据填在表中．(3)根据表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为W．(4)记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出来．4．测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零C．可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为________________A，小灯泡的额定功率为________________W。5．利用图所示的器材，既可以测量导体的电阻也可以测量小灯泡的额定功率．(1)请你说出在这两个实验中，滑动变阻器作用的相同之处和不同之处．(2)现想测量阻值约是10欧的导体的电阻值，请用笔画线表示导线，将图中没有连接的器材连接起来．(3)小红想利用这些器材，依据图所示的电路，测定"220v50w"白炽灯泡的电阻值．但在具体的测量过程中，她发现无论怎样调整滑动变阻器的滑片，两电表的示数均没有什么变化.经检查各器材完好，电路连接也没有错误．请你通过计算，分析说明小红的想法是不可行的．6．小红同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的功率。（1）连接的不完整的实物电路如图（甲）所示。请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（2）连好电路后，闭合开关，电压表的示数为4V，电流表的示数为0.35A，小灯泡的实际功率为________W。调节变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8V时，电流表的指针位置如图（乙）所示，此时电流表的示数为________A，小灯泡的额定功率为________W。（3）开关闭合前，滑动变阻器连入电路中的阻值不是最大。你除了从实物电路中直观地看到了滑片所在的位置以外，还能用在上述实验过程中发生的哪个实验现象来证实这一点？（只陈述实验现象即可，不用分析或解释）7．为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定电功率，实验室提供器材有：电源一个、滑动变阻器一个、电压表两只、开关一只、导线若干、另有一个电子元件，该电子元件I-U图象（即通过电子元件的电流I与电子元件两端的电压U的关系图线）如图甲所示。①一同学设计了如图乙所示的电路图，图丙是根据电路图乙连接实物图的一部分，请用笔画线代替导线将实物连线补充完整。②测量时要调节滑动变阻器滑片使电压表V1的示数为_________v，若此时电压表V2的示数为2.2V，则灯泡的额定电功率为________W。8．在做"测定小灯泡电功率"的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5v，电源为两节干电池。其余器材均完好。(1)在图中，根据实验要求，用笔画线代替导线，将滑动变阻器和电压表正确连入电路。(2)小明同学连接好电路，刚一闭合开关就发现灯泡发光很亮。你认为他可能存在的错误或不妥之处是：___________________。(3)正确连接电路后，测得3组数据如表所示，则小灯泡的额定功率为________W。9．小王同学在做 |
