部编道德与法治七下第二课教案及课件打包
教学过程：
一.课题导入
(多媒体展示)猜一猜
世界有多少人?谁能用准确的数字表示出来?
提示：世界上几乎每一秒中都有人诞生，有人死亡。
教师总结：我们无法用数字确定世界上有多少人，因为每一秒都在变动，但是确定不移的是，一直都存在着两个人那就是男生和女生，这就是性别。
二.目标引领
请学生齐声朗读学习目标 了解男生女生的性别差异和性别优势。 正确对待性别差异。 理解男生女生优势互补的意义。 男生女生如何做到优势互补。 三.独立自学
研读P14-P17比照学习目标完成问题，填写教材助读(8min)
引导探究 探究一：他和她
(多媒体显示)
讨论：哪一组更容易区分性别?
教师强调：可以看出到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
想一想：是他?还是她?
(多媒体展示)1、甲抽象逻辑思维能力强，善于分析。乙具体形象思维能力强，善于言语。问甲和乙谁更像女生?
2、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅、多愁善感。问:甲和乙谁更像女生?
3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街;乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。问甲和乙谁更像女生?
讨论：分别从哪些方面提出男女双方的区别?
分析：
青春期男生和女生的差异有哪些?
1在生理方面的差异会更加明显。
2在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
教师强调：对性别差异的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时我们要克服性别刻板印象的影响。因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。
