溶解度（第一课时）【预习效果自测】1.饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。2.饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下可以相互转化：注意：上述转化对氢氧化钙和气体等除外，它们的溶解度随温度的升高而；3.判断溶液是否饱和的方法：—般说来，在条件不变时，可以向溶液中再加入少量原溶质，如果溶解的量不再，则说明原溶液是饱和溶液，如果溶解的量还能，则说明原溶液是不饱和溶液。【课时达标】1．在一定条件下，某物质的饱和溶液一定是（）A．很浓的溶液 B．蒸发水分后能析出晶体的溶液C．降温后能析出晶体的溶液 D．加入该溶质的晶体，溶质不再溶解的溶液2.下列有关饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是（）A.稀溶液一定是不饱和溶液B.不饱和溶液的浓度一定比饱和溶液的浓度小C.饱和溶液一定是同种溶质在该温度下最浓的溶液D.饱和溶液一定是不能再溶解其他任何物质的溶液3．将40℃的硝酸钾饱和溶液冷却至20℃，有晶体析出，此时得到的溶液为20℃时的（）A.饱和溶液B.不饱和溶液C.稀溶液D.浓溶液4.保持其他条件不变，使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列方法中不可行的是()A．蒸发溶剂B．升高温度C．降低温度D．加入KNO3固体5.下列有关固态物质饱和溶液的说法正确的是（）A.饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.将热饱和溶液降温时，一定会析出晶体D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液6．欲将某温度下的KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是（）A．加入KNO3晶体B．加水C．降低温度D．恒温蒸发水分7.可以证实某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是（）A．降温到10℃时，有硝酸钾晶体析出B．蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出C．20℃时，向原溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质量分数不变D．加热到30℃后，再加入硝酸钾晶体能继续溶解8.某学生在一定温度下，向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的KNO3固体，搅拌至充分溶解（如有不能溶解的KNO3，则过滤除去），得到溶液。在实验中记录的数据如下：实验序号实验1实验2实验3实验4水的质量（g）100100100100加入KNO3的质量（g）80100120140溶液质量（g）180200210210则：根据上述数据分析，实验1得到的溶液属于________溶液（填“饱和”或“不饱和”，下同），实验2得到的溶液属于________溶液，实验3得到的溶液属于________溶液，实验4得到的溶液属于________溶液。8．烧杯中盛有一定质量、温度为80oC、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。溶液的温度/oC7565503520析出固体M的质量/g002.04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题：⑴65oC时，该溶液是否为饱和溶液？______(填“是”、“否”或“无法判断”)；⑵将40oC时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有_。①升温②降温③加溶质M④加水⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水⑦与40oC时M的饱和溶液混合【化学导学案】第九单元课题2：溶解度（第二课时）姓名：自我评价效果：【预习效果自测】1．溶解度：在一定温度下，某固态物质在溶剂（通常为水）里，达到状态时所能溶解的质量。2.溶解度曲线的变化规律：①大多数固体物质的溶解度随温度的升高而，如；②少数固体物质的溶解度受温度的影响，如；③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而，如。3.溶解度曲线上任意点都表示一定温度下物质的，同时也表示该溶液处于状态；而曲线下方任意点都表示该溶液处于状态。溶解度曲线越平坦，说明溶解度受温度的影响越；反之，说明受温度的影响越。曲线的交点代表对应温度下不同物质的溶解度。4.一般将20℃时溶解度大于10g的物质称为物质，溶解度在1～10g之间的物质称为物质，溶解度在0.01g～1g之间的物质称为物质，溶解度小于0.01g的物质称为物质。【课时达标】1．20℃时，氯化钠的溶解度为36g。对这句话理解错误的是（）A．20℃时，100g水中最多能溶解氯化钠36gB．20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36gC．20℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:3 |
